反思 完善 提升.docx

反思完善提升

第一篇：反思完善提升反思完善提升今天通过学习进一步明确了教学反思包括教学目标、教学内容、教学实施、教学评价、教学效果等方面，现结合自己在八年级上册《家温馨的港湾》教学中的点滴体会，说说教学反思的相关内容。【学习目标】1.情感态度与价值观：感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养关心父母、孝敬父母的积极情感。2．过程与方法：结合学生实际以及运用多媒体创设情境，巧妙设计问题引发学生思考，自主探究达成学习目标。3.知识与能力：知道父母给予自己生命，抚育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。培养在生活中关心、体贴父母的行为能力。反思：学习目标的确定恰当的体现了注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的定位。正确定位三维目标，相互渗透，深入感悟。本节课所学知识与学生联系密切，且较容易理解，因而行为养成是落脚点。正确定位三维目标，相互渗透，深入感悟。【教学内容】课前准备：1.收集反映家庭生活温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流。2.回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事，准备在课堂上与同学们共享。反思：在课堂上大多数学生开心地向大家展示自己准备的照片，从他们脸上洋溢着得幸福笑容，我们仿佛也感受到了来自于他们家庭的温暖。但是我也发现有两名学生一脸的无奈与点点的忧郁，难以寻到那份幸福感。课下我才了解到其中一位学生的母亲是外地人，在他六岁时就离开他们父子，也许家的不完整使他难以完成老师布置的作业；而另一位学生父母经常吵架，无暇顾及孩子的感受，他产生的是对家的无奈，难以洋溢幸福的笑容。在这一环节的设置上我考虑到了大多数学生，但因为缺少对学生具体情况的了解，没有考虑到学生的个别差异，因而没有起到良好效果。或许在设计这一环节时应该把家庭生活范围放大，那样或许会好一些。以及如何对这两名学生给予关心与呵护也是需要考虑的。【合作探究】在这一环节需要解决“为什么要孝敬父母？”进一步认识父母在我们成长过程中所起的作用。通过多媒体展示羊羔跪乳、乌鸦反哺。视频播放《游子吟》。设计意图：通过创设情境感受父母在我们成长过程中所起的作用。畅所欲言：说说父母的一天。（本环节其意在于由一天再累积一周、一月、一年„„感受父母在抚养自己长到现在所付出的艰辛）反思：通过创设情境能使学生产生情感共鸣，认识到父母为自己所付出心血，但是自己婴幼儿时父母的辛劳是难以体会的，如果引导学生利用课余时间观察婴幼儿母亲的一天，去感受体验父母在学生成长中的付出应该会收到更好的效果。在以后的教学中可以尝试。【行为指导】在这一环节要解决“孝敬父母的基本要求”。理论知识不难理解，也不难掌握，但落脚点应该在行为的养成上。视频播放《背起爸爸上学》片段。学生谈观后感，并谈谈自己应该怎样来回报父母、孝敬父母呢？反思：视频中的人物能起到榜样示范的作用，使学生能够引发思考，但是经过反馈发现有些学生感觉这些离自己太遥远，自己没有面对这样的情境，因而没有机会来回报父母。而学生自己在日常生活中所做的一些体贴关爱父母的事例，使学生找到了自己实践回报父母的方式，因而典型人物的事例与我们身边的事例有机结合才能收到更好的效果。【指导践行】因为本节课的落脚点应在行为养成上，因而为了真正起到指导行为的作用，我布置的课外作业是要求学生为父母做一两件事，能上网的同学并把照片发到我的邮箱里。反思：同学们有的帮父母刷碗、扫地，也有的为父母捶背，还有的帮妈妈洗脚，也有的......可见这节课起到了一定的效果，但是会不会只是昙花一现呢？能够坚持做下去，养成良好的习惯才是我们的目标。如何加强这方面的监督是值得我们思考的问题。我们很难说自己上的哪一节课是完美的，但是只要善于反思，不断取长补短，将会使自己的课堂趋于完善，不断提升自己的教学水平。第二篇：关于完善提升关于完善提升“一定三有”农村干部管理激励保障机制问题研究村干部身处农村基层第一线，直接面对群众，是贯彻执行党在农村各项方针、政策的中坚力量，是带领广大群众致富的“领头雁”和建设社会主义新农村的“排头兵”。如何进一步完善提升村干部管理激励保障机制，使他们精力集中地进行社会主义新农村建设，是基层组织建设的重中之重。带着这一问题，我们课题组从6月中旬开始，历时一个月的时间，深入全县13个乡镇39个村，通过个别谈话、入户走访、召开座谈会等多种形式，进行了集中调研。一、基本情况及主要做法我县共304个行政村，1094名农村干部，其中村党组织书记266名，村委会主任304名，书记、主任一人兼262名。近年来，我县在村干部管理激励保障机制方面进行了有益的探索和尝试，特别是近两年来，村干部管理激励保障机制得到进一步提升。主要做法如下：（一）强监督、重考评，实行目标管理一是明确职责。进一步完善了村“两委”干部三年任期责任制和目标