名著推荐与阅读《格列佛游记》.docx

名著推荐与阅读《格列佛游记》

第一篇：名著推荐与阅读《格列佛游记》秦都中学师生共用教学案名著推荐与阅读《格列佛游记》年级：九年级课型：阅读课课时：2课时执笔：韩云生审核：语文备课组时间：2011.12.11学生班级：姓名：教学目标：（1）、了解《格列佛游记》的全书内容，熟悉精彩的片段。（2）、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。（3）、与《鲁滨逊漂流记》进行比较阅读，提高阅读名著的能力。（4）、培养学生阅读兴趣，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力。（5）、认识《格列佛游记》的现实意义，感受作者苦涩而热切的忧世情怀。教学重点：（1）、了解全书内容，熟悉精彩的片段；（2）、学习这部小说的讽刺艺术。教学难点：学习这部小说的讽刺艺术。第一课时一、自主学习1、时代背景与作者生平简介①时代背景本书成书于1726年左右，是英国18世纪杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特(1667—1745)的代表作。斯威夫特出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。1688年，斯威夫特来到英国，曾先后做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。《桶的故事》是他的第一部重要的文学作品。《格列佛游记》的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作。成书后经过无数次的增删修改，终于1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议。200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传。②作者生平乔纳森•斯威夫特(1667-—1745)，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。2、故事梗概故事发生在1699年，故事的主人公格列佛医生跟随布里查德的船出海。他的未婚妻伊丽莎白因为无法阻止他的行为也只好一同登上了货船。船在行驶途中遭遇了风暴，所有的船员都落入了大海，格列佛醒来时发现自己漂泊到了一个叫利立浦特的小人国，正巧利立浦特王国与邻国正面临着一场征战，格列佛帮助利立浦特把邻国的战舰全部收缴，避免了一场战争，因而得到了人们的一致爱戴，但贪得无厌的国王却在格列佛因救火而毁坏了王后的新衣服后，将他逐出小人国。格列佛又漂流到了一个大人国，在那里他遇见了被暴雨冲散的未婚妻伊丽莎白。大人国的人都很小气，格列佛因为在下棋时赢得了国王而被看成了巫师，尽管他治好了王后的病，但还是不能逃脱火刑的处罚，幸好有小女孩格兰的帮助，他和伊丽莎白才逃出了大人国。经过了飞岛和无人岛、慧骃国的游历后，两人终于又回到了家乡英格兰的瓦平都。3、《格列佛游记》是一部_________小说，作者是_______(国籍)小说家_________.4、格列佛游历的四个国家________,_________,_______,_________.二、合作交流1、你喜欢这部小说吗？你喜欢的原因是什么？和同学们交流一下自己的感受。2、请同学们从《格列佛游记》中选出你喜欢的情节，做读书笔记并完成读书卡。读书卡页码：______书名：《》作者：精彩情节：妙语摘录：我的领悟：阅读收获：教（学）后感秦都中学师生共用教学案名著推荐与阅读《格列佛游记》年级：九年级课型：阅读课课时：2课时执笔：韩云生审核：语文备课组时间：2010.10.12学生班级：姓名：教学目标：（1）、了解《格列佛游记》的全书内容，熟悉精彩的片段。（2）、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。（3）、与《鲁滨逊漂流记》进行比较阅读，提高阅读名著的能力。教学重点：（1）、了解全书内容，熟悉精彩的片段；（2）、学习这部小说的讽刺艺术。教学难点：学习这部小说的讽刺艺术。第二课时一、自主学习1、快速阅读《宫廷游戏》和《语言的妙用》两个精彩片段完成下题。○1《宫廷游戏》中介绍了哪几种游戏？分别为了什么而“游戏”？这说明了什么？○2如何理解“绳上舞蹈”游戏的寓意？○3《语言的妙用》中究竟是如何“用”语言的？“妙”体现在哪儿？真的“妙”吗？说说你的看法？二、合作交流1、三位教授的语言计划却因妇女和俗人、文盲的联合反对而难以实现，作者写这个的目的是什么？2、联系课文具体语句，谈谈斯威夫特作品语言的讽刺艺术。3、《格列佛游记》与《鲁滨逊漂流记》比较，两部作品有什么异同？直击中考名著《格列佛游记》阅读题《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员；他第四次出游，来到__________(国名)。(山东省威海市2005年中考题)教（学）后感韩云生第二篇：名著--格列佛游记名著阅读积累考题精选*《格列佛游记》1.根据提示填空(4分)《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为殿帅府太尉这两个情节都极具讽刺意味，反映了.1.(4分)跳绳(绳上跳舞)；(1分)踢毬(