后2周操作系统 课程教案.docx

后2周操作系统课程教案

第一篇：后2周操作系统课程教案课程教案章节名称课程类型授课时间学生考勤教学方法目的要求：（1）掌握文件的外存分配方式；（2）掌握文件的目录结构（3）掌握文件的存储管理方式（4）了解文件的共享和保护重点难点：重点：掌握文件的外存分配方式和存储管理方式。难点：文件的存储空间管理方式。课后作业：作业批改记录：5.2文件目录5.3文件系统的实现√讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□理论课□第17周周一5,6节教学进度应到：实到：请假：旷课：讲授教学后记：教学内容与教学过程5.2外存分配方式5.3.1连续分配1.基本原理2.连续分配的主要优缺点3.连续分配的主要优点如下：(1)顺序访问容易。(2)顺序访问速度快。4.连续分配的主要缺点如下：(1)要求有连续的存储空间。(2)必须事先知道文件的长度。5.2.2链接分配1.隐式链接2.显式链接5.2.3索引分配1.单级索引分配链接分配方式虽然解决了连续分配方式所存在的问题，但又出现了另外两个问题，即：(1)不能支持高效的直接存取。要对一个较大的文件进行直接存取，须首先在FAT中顺序地查找许多盘块号。(2)FAT需占用较大的内存空间。2.多级索引分配5.3目录管理对目录管理的要求如下：(1)实现―按名存取‖。(2)提高对目录的检索速度。(3)文件共享。(4)允许文件重名。5.3.1文件控制块和索引结点文件控制块基本信息类①文件名；②文件物理位置；③文件逻辑结构；④文件的物理结构(2)存取控制信息类(3)使用信息类2.索引结点5.3.2目录结构1.单级目录结构单级目录的优点是简单且能实现目录管理的基本功能——按名存取，但却存在下述一些缺点：(1)查找速度慢(2)不允许重名(3)不便于实现文件共享2.两级目录具有以下优点：(1)提高了检索目录的速度(2)在不同的用户目录中，可以使用相同的文件名。(3)不同用户还可使用不同的文件名来访问系统中的同一个共享文件3.多级目录结构5.3.3目录查询技术5.4文件存储空间的管理5.4.1空闲表法和空闲链表法1.空闲表法2.空闲链表法5.4.2位示图法5.4.3成组链接法5.5文件共享与文件保护5.5.1基于索引结点的共享方式5.5.2利用符号链实现文件共享课程教案章节名称课程类型授课时间学生考勤教学方法目的要求：（1）掌握存储管理的基本命令（2）掌握存储管理命令的基础上理解原理重点难点：重点：掌握存储管理的命令难点：掌握存储管理的命令课后作业：作业批改记录：实验五：Linux系统的存储管理√技能课□其他□理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□第17周周一7,8节教学进度应到：实到：请假：旷课：讲授教学后记：教学内容与教学过程在Linux系统中，设备名称通常都在/dev目录下，设备名称的命名是有规则的;/dev/hda1/dev/sda2/dev/fd0/dev/cdrom设备挂载到哪一目录，即挂载点。Linux系统中有一个/mnt目录，专门用作挂载点（mountPoint）目录在挂载设备时首先查看挂载点目录是否存在，如果不存在必须首先创建该目录，否则mount命令无法正常执行。mount命令的格式加载光盘1、先在/mnt目录下创建一个目录cdrom#mkdir/mnt/cdrom2、如果光盘驱动器安装在primaryslave上，设备文件名就是/dev/hdb如果安装在secondarymaster上，设备文件名就是/dev/hdc#mount-tiso9600/dev/hdc/mnt/cdrom3、对于Redhat，可以使用这样的指令来加载光盘：#mount/dev/cdrom4、显示当前已经挂装的文件系统#mountumountdir/dev即；umount卸载软盘#umount/mnt/floppy可以在系统的配置文件/etc/fstab中指定一些常用的需要加载的驱动器，以便用更简捷的指令来加载它们：umount[挂载点或设备名]功能:从标准输入、文件或设备读取数据，依照指定的格式来转换数据，再输出至文件、设备或标准输出。命令的格式：dd[OPTION]...实用例子:把一张软盘的内容拷贝到另一张软盘上,利用/tmp/tmpfile作为临时存储文件把源盘插入驱动器中:$ddif=/dev/fd0of=/tmp/tmpfile将源盘从驱动器中取出，把目标盘插入:$ddif=/tmp/tmpfileof=/dev/fd0软盘拷贝完成后，应该将临时文件删除：$rm/tmp/tmpfile实用例子:把foobar这个文件写入软盘中，并设定读/写缓冲区的数目（注意：软盘中的内容会被完全覆盖掉）:$ddif=foobarof=/dev/fd0bs=16384将文件foobar1拷贝到文件foobar2中：$dd