周启航读后感.doc改后（5篇材料）.docx

周启航读后感.doc改后（5篇材料）

第一篇：周启航读后感.doc改后《大语文•秋天的怀念》读后感阳谷县明德小学六年级1班周启航寒假中，我认真阅读了曹文轩编辑的《大语文之童年的铁皮屋》，其中的知识如天上的繁星，明亮而富有智慧，徜徉在书的世界中，深受教育和启发，我的内心充实而快乐着。但使我感触最深最难以忘怀的是史铁生的那篇《秋天的怀念》。《秋天的怀念》的作者史铁生是一位双腿瘫痪的残疾人，在病痛的打击折磨下，他对生活、对生命失去的信心，变得敏感、烦躁、易怒。这篇文章的作者用愧疚的笔调追忆了自己瘫痪后和母亲去世前的一段相处时光。母亲为了不增加儿子的烦恼，隐瞒了自己早已病入膏肓的实情，仍旧无怨无悔地照料抚慰脾气暴躁的儿子。“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”、“北海的菊花开了，我推着你去看看吧，她憔悴的脸上现出央求般的神色”、“她突然不说了。对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感”、“她昏迷前的最后一句话：我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”。看似平凡的母亲，一个病入膏肓的母亲，在看似平常的日子里，一言一行，一举一动，却藏匿了对孩子无限深沉的爱„„这种深沉的母爱和儿子瘫痪后的绝望痛苦，让我陷入深深思考。想想我们，身体健康，生活无忧，环绕在父母无私的爱中，生活在一个美好的世界，我们还有什么理由抱怨不公呐！今年寒假，我去北京舅舅家享受一个快乐的假期，爸爸专门请假送我，舅舅妗妗请我吃大餐、花费3个小时为我做披萨美食，姥姥妗妗带我去科技博物馆、文字博物馆、冰雪嘉年华、史家胡同等地方，姥姥生怕摔着紧紧拉着我和弟弟的手、六岁的弟弟亲密地缠着我玩„„，这些爱，是无声的爱，是真实的爱，我一个人享有这么多爱，我是多么幸福啊！对比《秋天的怀念》的作者，我们有手有脚，幸福快乐，有很多的爱环绕着我们，我们也要珍惜亲人的这种爱，好好学习，以好的成绩报答他们。《不一样的数学故事4》读后感阳谷县明德小学六年级1班丁佳欣寒假里,我读了《不一样的数学故事》，认识了淘气的皮豆，俊朗帅气的十一，霸气外露的女王，以及拥有魔法的怪怪老师。怪怪老师思想新颖，教学方法奇特。在第一课学习“四舍五入”时，怪怪老师带领全班同学到神奇的过滤门前，女王利用“四舍五入”的方法，带着全班52名同学和怪怪老师进入了过滤门，所有同学都利用“四舍五入”的方法通过了过滤门。令我印象最深的一课是认识面积单位。怪怪老师带着同学们在实际中感受一公顷与一平方千米。有了这次难忘的经历，同学们想记不住都难。除次之外，关系不好的皮豆与十一在古代旅行中变平行中相交；用生命在搞怪的怪怪老师，竟将同学们变成棋子来教授乘法交换律；跟小数点一场大战之后，又拿起尺子给楼房量体裁衣；还掉进了温度计里感受正负温度的变化„„数学来源于生活，也应用于生活。源于生活，归于生活的知识才是有价值的知识，因此数学与生活息息相关。我爱数学！《大语文童年的铁皮鼓》读后感阳谷县明德小学六年级1班盛庆森世界的书有千万种，其中的知识犹如天上的繁星：明亮而富有智慧。但是《大语文童年的铁皮鼓》这本书，让我明白了：人文与语文的完美统一，阅读与写作的经典文本。翻开此书，我的目光就被季节轮回的骊歌所吸引。所谓骊歌，最直接的字面意思，就是离别时候唱的歌。季节轮回犹如走马，每一天都是新的开始，也是旧的结束；时时都是别离，时时也都是邂逅。而节气风物之美，也便随时光流转生生不息，教人触景各有情生。文人骚客常怀雅意，草木鱼虫在他们看来亦多藴藉，写至笔端逸兴遄飞处，更是无景不可入画，无物不成文章。看了这些文章，我们不禁感概：如今的人们缺少的恐怕不再是那撼人心弦的风景，而是缺少了一颗敏锐善感的慧心和一支化腐朽平淡为神奇、触处莫不生春的妙笔。季节轮回的骊歌犹如那刺骨的寒冰，那无法浇熄的热焰不正在熊熊燃烧吗？也许每个人心中都会怀有对于某种事物、某种信仰、某种追求难以消退的热情，这种热情若是一直积攒下去，衣服的、一旦想、超越某个度，便会最终达到燃点，化为熊熊燃烧的火焰。这些热情中，也许有爱情，有亲情，也有真挚的友情，然而其中对于民族国家和土地故园的热爱，则更是一种激动人心、令无数人为之耗尽生命也在所不惜的激情，犹如烈火一般灼热，像生命一样悠长，比最缠绵的爱情还要令人迷醉，比最崇高的友情更值得感怀。学了这些文章，其中有现代诗歌，也有古代诗词，有小说，种种体例不一而足，主题却只有一个，就是抒发对我们的国家，我们的民族，以及对那永恒而唯一的精神家园的无限执着的热爱，呐喊出如夸父般孜孜不倦的追求。父爱和母爱就像暖流中的船，无论是春分得意，还是受到令人沮丧的磨折和打击，家永远是最安全温暖的港湾。来自亲人们的爱，就能够体恤一切，包容一切，也能默默无语地给予我们一切支持。母亲深夜里为你端来的一碗热汤，父亲在关键的时刻向你投来一个鼓励的眼神，或者是祖父一个慈祥的微笑，这些