哈佛经典书目.docx

哈佛经典书目

第一篇：哈佛经典书目“先有哈佛，后有美国”就像两千多年前的雅典学院，或者中国山东曲阜的“杏坛”，哈佛已经取得人类文化教育上的“经典”地位。从1636年建校至今，哈佛已培养出了7位美国总统、40名诺贝尔奖得主和30名普利策奖获奖者。这是一个高不可攀的纪录。在360多年的历史发展过程中，它在所有的专业领域中都追求着独一无二的名牌大学的水平，在《美国新闻与世界报道》的美国最好的大学排行榜中长年位居榜首。它培养了数不清的社会精英，其中包括政治家、科学家、企业家、作家、学者和卓有成就的新闻记者。在全美500家最大的财团中有2/3的决策经理毕业于哈佛商学院。星光璀璨的哈佛学子遍布世界各地。我国从哈佛毕业而负有盛名的学者有：现代科学教育的开拓者和物理学界的先驱胡刚复，现代地理学和气象学的奠基人竺可桢，史学家、古文字学家陈寅恪，作家、语言学家林语堂，文学家、翻译家梁实秋，建筑学家梁思成，以及美籍中国电子专家王安、建筑专家贝聿铭等等。哈佛人以“先有哈佛，后有美国”而自豪。在1775-1783年这8年美国独立战争中，几乎所有著名的革命者都是哈佛当年的毕业生。如美国《独立宣言》起草人之一、美国第二任总统约翰〃亚当斯1755年毕业于哈佛。1775年7月3日，乔治〃华盛顿在哈佛学院所在地坎布里奇就任北美独立战争军队的统帅，其司令部也曾设在这里。而美国第三任总统、《独立宣言》主要起草人托马斯〃杰弗逊和美国联邦最高法院首任首席大法官约翰〃杰伊等人均荣获哈佛荣誉法学博士学位。《哈佛经典》与哈佛的魅力为什么能从哈佛走出那么多杰出的人才？它的魅力到底从何而来呢？事实上，哈佛开启了美国人文学为中心的教育传统。哈佛的校训是用拉丁文写的，译成中文是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更与真理为友”。这个校训突出的有两点，一是哈佛重视传统，尤其是以柏拉图、亚里士多德为代表的希腊的人文理性的传统，相信在伟大的传统中有永远的智慧，所以在哈佛不大可能出现全盘反传统、全盘反历史的迷狂；二是强调追求真理是最高的原则，无论是世俗的权贵，还是神圣的权威都不能代替真理，都不能1折服人对真理的追求。就是这两个原则的相互作用、相互补充，保证了哈佛能够在一个伟大的谱系中继往开来、传承创造，不断地推陈出新，这就是哈佛的魅力，它永久地激动着一代又一代年轻学子的渴望和梦想。哈佛是美国精神的代表。哈佛也是世界人文的奇迹。所谓代表，所谓奇迹，在于这个大学传授给学子的生命精神以及方法本身。哈佛是一个理想主义的产物。自由、辩论、模拟现实乃至就是现实本身的案例，头脑的风暴和实践的打磨，需要你知识的不断扩大，更需要你实践的应变，还有你的坚忍。仿佛苏格拉底和柏拉图在哈佛现代地再生。这个过程是一个塑造的程序，走过这个程序，学生就变得与众不同。那么，这个大学如何看待人类的知识，用这些知识来形塑哈佛的精英？显然，知识、方法和人的互动构成了哈佛的奇迹。奇迹从来都是可以解释的。除非你放弃解释。哈佛将人类几十个世纪积累的知识作为哈佛学生的知识基础，在这个基础上才能升华出所谓的奇迹与魅力。而将哈佛的魅力承载起来的，就是《哈佛经典》。50卷的《哈佛经典》是哈佛学子如此优秀的基础。因为哈佛大学的影响力和几百年来学子的贡献力，自1901年问世至今，《哈佛经典》已经成为西方家庭的必备藏书，是西方生接受古代和近代文明教育的权威读物。在《哈佛经典》这部丛书里，你会看到精英的文化本质。不知道为什么，一听见《哈佛经典》，笔者的大脑总是涌出一些意象。是美国的风格，可以入画，但浮萦着一种情绪。这些人和这些人的文字已经进入哈佛经典，而我的奇怪在于，为什么眼前全是美国的意象？……我更愿意想像美国独立战争时期，在壁炉中的木柴燃烧的火光里，富兰克林捧着书的专注，或者时光迤俪地行来，二战时候，罗斯福总统的炉边谈话，或者还可以是林肯斜躺在客店的床上，演算着《几何原本》，或者是梭罗的《瓦尔登湖》和惠特曼的“草叶”？……经典是世界所有文明的经典，但哈佛的编辑则使之富有美国的精神。走进《哈佛经典》《哈佛经典》是一套反映人类认识和探索世界的思想性读物。《哈佛经典》，由哈佛大学第二任校长查尔斯〃爱略特（CHARLESW.ELIOT）任主编，联合哈佛大学及美国其他名校100多位享誉全球的教授历时4年完成。该套丛书自1901年问世至今，畅销100年。与其他名著丛书只是将人类史上百部或50部名著列入一个系列不同，《哈佛经典》旨在囊括人类有史以来至19世纪最优秀的社会科学和自然科学文献，以向现代读者展示人类观察、记录、发明和思想演变的进程。查尔斯〃爱略特(CharlesW.Eliot，1834-1926)生于美国马萨诸塞州波士顿。他在哈佛以全班第二名毕业，留校任教，1869年被任命为哈佛大学校长时，年仅35岁，任期达40年（1869-1909）之久。爱略特来