四年级音乐上册 第一单元《捕鱼归来》教案 新人教版.docx

四年级音乐上册第一单元《捕鱼归来》教案新人教版

第一篇：四年级音乐上册第一单元《捕鱼归来》教案新人教版捕鱼归来教学内容1．唱歌《小螺号》2．活动《捕鱼归来》教学目标1．能用欢快的声音演唱《小螺号》。2．认识反复记号。3．能够积极参与音乐活动《捕鱼归来》的创编和表演。教学过程1．学唱歌曲《小螺号》（1）导入：同学们认识海螺吗？吹过螺号吗？（2）老师播放歌曲范唱录音并提问：歌曲中唱了什么？（3）老师范唱歌曲，学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？可以分为几个乐段？（4）学唱第一乐段①老师提问：这个乐段有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？节奏有什么特点？②老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意音准。③学生随琴完整演唱歌谱，注意第三乐句第三小节七度大跳的音准。④学生随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分音符处咬字要清晰。⑤老师提问：每一乐句第一小节的上滑音记号应该怎么演唱？它有什么作用？⑥学生练习上滑音的演唱。⑦老师提问：这一乐段应该用怎样的情绪和声音来演唱？⑧学生带着欢快的心情，用有弹性的声音随伴奏演唱第一乐段，注意咬字要清晰、节奏要准确。（5）学唱第二乐段①老师范唱，并提问：这一乐段有几个乐句？与第一乐段相比，它的情绪、节奏有什么变化？②老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句句尾的长音要唱得饱满。③老师弹琴，学生完整演唱歌谱。④老师伴奏，学生填词演唱。⑤老师提问：这一乐段应该用怎样的声音来演唱？⑥学生随伴奏用连贯的声音演唱第二乐段。（6）老师讲解反复记号《小螺号》的演唱顺序是什么？（7）随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的情绪对比。2.活动《捕鱼归来》（1）导入：同学们见过渔船回到码头的情景吗？请说一说。，学生思考：歌曲（2）学生分别学习演唱海风、海浪、螺号、渔歌的音乐。海风的演唱是二部合唱练习，要注意声音的连贯和两个声部的和谐；海浪的演唱实际上是一条轮唱练习，要表现出四三拍的强弱规律，好像此起彼伏的海浪；螺号的演唱要注意装饰音的运用；渔歌要用自由的速度演唱。海风：海浪：螺号：渔歌：散板（3）学生根据已有素材创作《捕鱼归来》的情景。第二篇：2017四年级音乐上册第一单元教案XX四年级音乐上册第一单元教案第一时教学内容：一、聆听《中华人民共和国国歌》四种形式二、音乐知识：“上行”教学目标：1、《中华人民共和国国歌》是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生，每一个公民都必需唱好《国歌》。在21世纪里我们要以《国歌》的精神，鼓舞我们奋勇前进。2、掌握旋律行进方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。教学重点：指导学生唱好《国歌》。3学唱《采一束鲜花》,认识附点四分音符教学难点：重音符号及后半拍起唱的演唱效果。教学过程：一、组织教学：师生问好歌。二、聆听《中华人民共和国国歌》四种形式1、聆听管乐《中华人民共和国国歌》。设问：国歌的作者是谁，谁作词?谁作曲?你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句。2、介绍《中华人民共和国国歌》《义勇军进行曲》的创作背景：作于93年，影片《风云儿女》主题歌。田汉在完成影片故事后即遭反动派逮捕，歌词是他写在一张包香烟的锡纸衬底上的。聂耳在谱曲前，也因受反动派迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立刻产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。中华人民共和国成立后，经中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议通过决议，将它定为《中华人民共和国国歌》。3、聆听独唱、齐唱《中华人民共和国国歌》。设问：在什么场合演唱或演奏《国歌》？4、师生议论。、聆听管弦乐《中华人民共和国国歌》。设问：当国歌响起时你想到什么？6、师生议论。7、介绍人民音乐家聂耳生平及其代表作。三、音乐知识：“上行”用上行手法编创自己的歌：先简单讲解“上行”。举一反三。以上行的手法，即兴编自己的歌。第二时教学内容：一、表演《中华人民共和国国歌》二、聆听《歌唱祖国》教学过程：一、组织教学：师生问好歌。二、表演《中华人民共和国国歌》、聆听齐唱《中华人民共和国国歌》。要求学生轻声跟着录音学唱，注意后半拍、起拍及附点音符的时值。2、跟着录音小声唱曲调。3、教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。4、跟着录音或教师的伴奏歌唱国歌。、教师重点指导的部分：A三连音记号B重音记号渐强记号设问：为什么这句的力度要越唱越响?“起来!起来!起来!”的含义是什么?设问：这一句的音乐形象，你想到什么?“前进”的谱上又用强音记号，为什么?为什么“前进”“前进”“前进”最后还要加一个“进”?6、各组表演《中华人民共和国国歌》，由各组讨论自行排练歌唱表演、造型表演、歌舞表演。7、背唱《中华人民共和国国歌》。8师生小结：在21世纪我们要高唱《中华人民共和国国歌》奋勇前进。三、聆听《歌唱祖