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园务总结09-10

第一篇：园务总结09-102009-2010学年园务工作总结（上学期）时光荏苒，转瞬又是一年，在这辞旧迎新之际，我们不禁回想这一学期的工作。本学期，我园充分发挥市示范性幼儿园的作用，在上级主管部门的关心支持下，继续向着省示范园的目标迈进，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结如下：一．明确办园方向，推行目标管理。本学期，我们统一了领导班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，期末我们制订了一套先进班组、先进个人评选方案，设有优秀班主任、优秀教师、安全奖、出勤奖、爱心服务奖等个人奖项，优秀年段、安全先进班级、出勤优秀班级等集体奖项，依据评选标准，通过教职工无记名投票，园部召开园务会议确定，以喜报的形式张贴于公示栏。并将评优结果与年终奖金挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。二．更新教师观念，提高思想素质本学期，我们继续重视提高教师的思想素质。每月组织全园教师集中政治学习一次，深入学习《科学发展观.、做人民满意教师》；《胡景涛在国庆六十周年活动上的讲话》；深刻领会《十七届四中全会精神》等，通过学习原文，谈体会，写心得等形式，使广大教师领会了科学发展观的精神实质，明确了十七届四中全会提出的任务和党的建设目标，以及其重大现实意义和深远的历史意义，进一步解放思想，提高工作责任感。同时，我们还继续加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《教师职业道德规范及行为准则》等，开展师德师风试卷考试，要求教师自觉以师德规范的要求约束自己的行为。同时，我们还主动接受家长、社会监督，园内设立园长信箱，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新，建立了优良行风，树立了良好形象。三．开展分层培训，提高师资队伍建设1、基础理论培训：针对教龄短的新教师开展教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等；二是文字表达方面，如每周计划制定的与书写等。2、基础课型研讨：以常态课为重点进行培训，借助互听互评观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，我们鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节活动的组织，人人参与，共同提高3、一日带班指导：抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证，是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况；学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性；学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展情况进行反馈。4、自我学习：本学期结合下发的文本，教师们利用各自的业余时间，进行抄写、自学，结合教研组活动以及日常研讨等途径，进行相互的交流与研讨。如：教师们就《幼儿园班级管理》一书的学习，分别从班级管理、幼儿教师的角色定位等多方面谈了各自的体会与感想。并将自己的学习落实到各自的实际行动中去，形成一种良好的教育习惯。在自学与互动中不断促进教师的成长5、外出观摩，研讨交流：本学期，组织教师参加佳文幼儿园区域观摩、城门万方幼儿园下乡送教观摩、娃娃培训中心骨干教师送教观摩、金桔幼儿园区域活动观摩、晋安区市示范性幼儿园评估后的观摩、本园全区开放等，在观摩后汇报介绍，在活动后集体反思，切实的进行专业研讨，从中借鉴吸纳，不断提升。6、全员参与，提升发展。各级各类的教科研活动深入开展，实效明显：胡燕老师参加本园区开放奥尔夫音乐《锯子》受到好评；各位中青年教师开展专题实践课活动如《情景识读》《情境数学》各显神通，在优选教学内容、运用多媒体教学、展现整合活动理念等多方面都得到了长足的提高，并在集体的研讨反思中求真求善，做到经验共享，共同提高。7、进修学习，学以致用。在青年教师人人取得中大专学历后，不少教师继续进修，参加专科、本科学习，基本上所有教师专科在读，一位教师本科在读。这些教师能善于将学习中学到的优秀经验理论在实践中探索运用，并及时将个人的实践心得体会与同行交流探讨，经验共享，真正做到学以致用。四、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实施