国家信息技术紧缺人才培养基地.docx

国家信息技术紧缺人才培养基地

第一篇：国家信息技术紧缺人才培养基地国家信息技术紧缺人才培养基地是以培养3G网络通信、动漫制作、影视后期、游戏开发等高端人才为主的权威教育基地，坐落于天津市著名的海河教育园区。天津海河教育园区是国家级高等职业教育改革实验区、教育部直属高等教育示范区、天津市科技研发创新示范区。国家信息技术紧缺人才培养基地所处校园占地800余亩，绿化率51%，一期建筑面积近16万平方米。建有大型体育场、大型浴室、文体中心、图书馆、餐厅、超市、商务间等设施，并建有专门的通讯信号塔，是我国北方地区规模最大、最权威的紧缺人才培养基地。就业保障体系国家信息技术紧缺人才培养基地主要培养3G网络通信工程师和动漫设计师这两大国内最紧缺的高端人才，学生入学即纳入国家紧缺人才培养计划，录入国家信息技术紧缺人才库，享受国家定制式人才培养和国家级就业跟踪服务，并可享受国家对专项人才的就业补贴。国家信息技术紧缺人才培养基地就业部已与近三十家知名公司达成定向培养协议，与上百家国内外企业确立了人才输送合作关系。学生入学即与企业直接签订《就业协议》、《薪资协议》，学生毕业后即直接进入企业任职。拥有自主研发的教育教学体系、任用企业经理级师资、采用企业应用级项目进行教育教学，从多方面多角度保证人才培育质量。每年为全国大型企业培养输送高端技能型人才就业到各个对口岗位，同时受到众多企业的肯定和赞誉。权威证书国家信息技术紧缺人才培养基地培养出了一大批具有“学历+技能”的双重高科技人才,学生毕业后可获得全球52个国家认可的国家工信部技能等级证书和国家承认、教育部电子注册的专、本科学历证书，符合条件者更可获得学士学位证书。先进教学设备国家信息技术紧缺人才培养基地拥有国内先进的3G人才培养模式，率先购置了与3G运营商同步使用的3G网3G数字蜂窝基站络基站设备，供学生实训，是国内实训设备最先进的紧缺人才培养基地，引进国外先进的IT培训技术，所开设的课程由行业知名专家亲自授课，采用TD-SCDMA实训平台、CDMA2000实训平台、GSM-BSS实训平台等教学设备进行实操教学，拥有数字蜂窝基站、宏蜂窝基站、微蜂窝基站等大型高端设备，致力于培养通信行业急需的、极具有竞争力的3G网络人才，为产业发展助力，对接企业进行人才输送，对学生进行专业培养和就业分配。这是一般学校所无法比拟的。优越的学习环境国家信息技术紧缺人才培养基地为学生提供了良好的学习及开发环境，学校设多媒体教室和机房，每间课室均配备高亮度液晶投影仪、中央空调系统、高端台式电脑。名企定向委托培养顾名思义即由企业委托学校为其培养专业人才。在招生时即通过合同形式明确学生毕业后的工作单位、职业责任和职业标准。根据企业的要求制定教材，教授学生课程，培养符合企业需求的人才，就业部门与近三十家知名公司达成定向培养协议，与上百家国内外企业确立了人才输送合作关系。学生入学即与企业直接签订《就业协议》、《薪资协议》，学生毕业后即直接进入企业任职。第二篇：物理国家基础研究与人才培养基地建设总结（定稿）物理国家基础研究与人才培养基地建设总结中国科学技术大学物理国家基础科学研究与教学人才培养基地，依托于科研力量雄厚、学术地位很高的理论物理、粒子物理与核物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学和天体物理等六个国家重点学科，及两个国家实验室：合肥微尺度物质科学国家实验室，合肥同步辐射国家实验室，形成了强有力的人才培养支撑体系。物理基地以培养高素质人才为目标，率先于全国提出并成功地实施了“科学与技术相结合，教学与科研相结合，理论与实践相结合”的人才培养模式，注重将科研成果融入教学改革与教学实践中，在教学思想，教学内容，教学方法和模式的改革、课程新体系的建设等方面具有创新性，做出了卓有成效的工作，一批优秀学生脱颖而出，在全国有很大反响的教学成果不断涌现，在历次基地检查和评估中都名列前茅。物理基地人才培养理念先进，特色鲜明，成效十分显著，在国内外享有很高的声誉，在全国已经起到了广泛的示范和辐射作用。现将我们在基地建设中的成果分五个方面的总结如下。一、人才培养（1）人才培养目标与思路基地的建设我们始终基于如下的考虑：1)基地建设必须有利于强化学生知识、能力、素质的综合培养，体现以学生为主体，教师为主导的培养原则，注重学生个性发展和创新能力的培养；2）在教育思想、课程体系和教学内容、教学方法和手段、实验室建设和师资队伍等方面进行系统的改革；3）基地建设的成果应在全国具有示范和辐射作用，因此起点要高，建设工作要注重科大特色。从这一指导思想出发，我们的目标为：以培养二十一世纪的高素质创新型人才为宗旨，全面地、创造性地实施了“科学与技术、科研与教学、理论与实践”三结合的人才培养模式，在教学思想、教学内容和课程体系、教学手段和方法的改革中实实在在地得到体现。