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国培学习心得

第一篇：国培学习心得国培学习心得杨顺仪2013年11月16日到26日10天时间，非常有幸参加安徽师范大学举办的“国培计划（2013）——一线优秀教师培训技能提升研修项目”的培训。10月中旬县进修学校饶人锦老师电话告诉我有一个文件要我去拿，原来就是这个国培通知文件，是上面直接下函给他，由他再转给我。我一看，函头直接打印我的名字，我就问饶主任，我们县里还有谁，他说只有我一个，再看又是十多天，且是十一月份，想到北方的冷，我心里就打退堂鼓了，问他能否不去？他正告我，一定要去。所幸，不久赣县中学的陈康华来校交流，联系到了我，他也要参加这次国培，我们相约就一起去。我们结伴来到了安徽芜湖，芜湖是安徽的第二大城市，车号打的是皖B，市内除了安徽师范大学外，还有皖南医学院，安徽工程技术大学等，长江在此有由东流折为南北流，形成历史的江东、江右形势，一小时路程到马鞍山，从马鞍山再一小时车程就是南京。参加这次安徽师范举办的国培班的，共有100人，各省市教研员50人，一线教师50人，其实里面没有严格的区分，教研员里也有在一线的老师，如江西赣州市赣县中学的陈康华，他就是身为一线教师，却被划分在教研员组，也有是教研员的却划分到一线教师队伍里，如山东诸城市教育局的王进老师和山东潍坊市教育局杜殿收老师，他们就是市局的教研员，不是一线教师。一线教师来自福建、浙江、江苏、江西、湖南、湖北、安徽、山东、山西、河北、河南。在培训中，我们是按小组进行活动，每组10人，教师组50人就分成5个小组，我们5组9人，分别来自江西、山东，就取了“江”“山”二字，加上江西、山东各有一位女教师，就取组名为“江山多娇”，我们江西3人就是南昌豫章中学的陈泓渊、萍乡上栗中学的曾清香，加上我。培训10天，我的体悟用12个来表达就是“搭平台、高规格、接地气、收效大”。一、搭平台。相对来说，江西赣州崇义地处罗霄山脉南端，南岭北坡，西接湖南，南邻广东，距离中心城市又路途遥远，信息相对闭塞，要走出去，听专家报告，舟车劳顿，很不容易，我们大多数时间只囿于山沟里，点击着电脑来呼吸外面的空气。这次安徽师范大学国培班就为我搭建了一个极好的交流学习的大平台，一直接下文敦请我到美丽的江城芜湖，一方面让我走进芜湖，感受这异域他乡的美，另一方面又为我准备了一顿多姿多彩的教学讨论盛宴；二又从全国12个省市遴选四方教学同仁，会聚芜湖，近距离地了解省外语文教学的情况，大家都有共同的心声，都有共同的话语，互相打问，互相切磋，想想这平时哪有这样的机会，这样的机缘，这么多的精英，如河南的张定勇、湖北的李伟杰、安徽的周文福、黄昌龙等；三更让我零距离地见识到了活跃在当代的语文大师、名家，我一个边远小县的普通教师是无缘结识黄厚江、胡明道的，但是这次国培，安徽师范大学以自己的优势，把上海的鲍鹏山教授、邓彤、王荣生博士，江苏苏州中学的黄厚江教授、南京13中的曹勇军教授、湖北的特级教师胡明道远请到芜湖，专门为我及同仁讲学作报告，中途还特地安排我们到马鞍山二中聆听马鞍山郭惠宇校长的语文讲座，并聆听郭惠宇教师团队小学、初中、高中三位老师的同课异构课，这样高密度地见识四方名师，真是让我三生有幸，也特别感谢安徽师范大学的周密安排，急一线老师之所需，想一线老师之所想。二、高规格。我在省内参加过的教师培训也不少，但内容更多是关于教师个人的发展目标及教师应负的重任，高高在上，一回到基层、身居一线，则难以有效解决教学实践中遇到的问题，这次来我也有这样的念头，当作洗脑而来。幸亏来了，发觉这样的培训真是高规格。一它是教育部部属的培训项目，由安徽师范大学举办，直接对教育部负责，它的方案、它的培训课程等都需教育部审核同意，不是一般意义上的省培、市培；二办班小班制，从四方遴选精英，集中一地，集中一段时间，集中培训，可以说是精英培训、高端培训，自己忝列其中，真是三生有幸；三是安徽师范大学利用其自身资源,发挥其培训优势,在全国各地,尤其是经济发达地区,以及教育先进省市地区,聘请活跃在语文战线上的一线名师、教育家来传经送宝,如上海广播电视大学的鲍鹏山教授，上海师范大学王荣生博士，河南省语文教研员、特级教师丁亚宏老师，上海华东师范大学张江实验中学校长肖家芸老师，苏州中学特级教师、教授级老师黄厚江老师，武汉六中特级教师、华中师大特聘教授、硕导胡明道老师，上海黄浦区教研员、特级教师邓彤老师，南京13中特级教师、教授级高级老师曹勇军老师，安徽省名师、特级老师、教授级高级教师马鞍山副校长郭惠宇老师，安徽省语文教研员杨桦老师等，这样的导师团队，规格之高，队伍之强，不是某一地市所能做到的。三、接地气。来参加教师培训的，最怕的是来听一通洗脑的理论报告，回去接不上地气。这次安徽师范大学举办的国培，内容既有理论报告，也有教学实践课，尤其是开设与一线教师接轨的培训课程，很让我这