国培小结精编.docx

国培小结

第一篇：国培小结国培小结双台乡中心幼儿园师健健有幸参加国培计划2017，每天都可以说是有收获的。特别是观摩学习实践活动，16号确定河海大学幼儿园，外观陈旧可是内涵丰富，以音乐游戏为研究主题，更加深入的往更宽更紧凑的地方开展。像我们幼儿园也有以主题开展的研究内容，一直开展却没有更加深入有目的的来开展。通过观摩河海大学幼儿园之后，给我的启发是，要想把这些东西变成实质性的，就必须找到一个最根本的有具体性的一个支点，将这项内容做到精做到细。第二篇：国培小结潜心专研，勇于创新——国培研修总结为期两个多月的“国培”学习，即将结束。在此我将研修的心得体会和培训过程作下总结。我们的学员来自安庆各地，虽然我们在学习遇到了这样那样的困难，但是这里有对我们关怀备至的班主任於老师和指导老师潘老师、吴老师，有国内外著名的专家们，有身怀绝技的朝夕相处的各位同仁，我感到很踏实，很安心。这里有互动交流时同行们深度的思考；教学实践活动时老师们高超的教学技艺；评课时专家的独有见地的讲评；讲座时各位专家精湛的讲解，前沿的引领。所有的这一切，让我感到特别的震撼，让我感到我的浅薄，我的渺小。我平时的教学没有做深入的思考和研究，对先进的教育、教学理念学习不够。我们学习了《.初中历史课堂教学的导入与策略》、《教师职业道德解读与实践导行》、《.教师专业化与专业发展》、《课堂教学观察、诊断与评价》、《初中世界历史教学难点及其教学策略》、《初中历史课堂教学资源的开发与利用》、《初中中国历史教学的难点及其教学策略》等7门课程。通过跟岗研修学习，使我知道，要想把教育教学质量提高，必须把课堂还给学生，让学生自主探究，只有这样学生掌握的知识才牢靠，才不会忘记。通过跟岗研修学习，不仅让开阔了视野，加深了对数学学科及数学内容本质的理解，更重要的是让我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的数学教学。通过跟岗研修学习，使我无论是生活态度，还是工作态度；无论是思想素质，还是业务能力，都让我有了深刻的体会和巨大的改变，同时我们在这次跟岗研修学习中，做到了团结协作、共同进步、共同提高，也让我收获了一份来之不易的友谊。另外，教师在教育教学中方法也非常重要。教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性。班主任於老师和指导老师吴老师非常细致地指导我们如何写好论文，在培训期间千方百计地为我们演员排忧解难，使我们能更好地利用现代化的教学资源为教学服务。这一切对我们的专业成长都很有益处，在此一并表示衷心地感谢!总之，这些天的收获实在是太大了。感觉自己接受了一次洗礼，自己的心灵受到了强烈的震撼。我会充分利用所学到的知识，不断地更新观念，提高理论水平，改进教学，提高自己的专业素养，做一名专家型的教师，继续在平凡的岗位上努力耕耘。第三篇：国培小结国培小结本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下小结：一、教学观念的调整“转变教育思想和教育观念，转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提。”转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位，促成学生主动、全面而且各个不同的发展，教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会创造。中学数学教学的目的，就是要面向全体学生，不仅培养他们的数学素养，更要提高他们的综合素质，使之成为具有一定创造性的人。由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同，学生之间存在着个体差异，教师要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。其次，要充分发挥学生的主体作用，自觉地把素质教育融于教学中。在教学中教师要精心设计，创设情境，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都参与教学的全过程，在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题，使学生的智慧潜能等到开发，学生的素质在主体发挥的过程中得到提高。这就是数学教学的素质观。二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，