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图书馆员到底是干什么的？

第一篇：图书馆员到底是干什么的？声音|图书采访馆员到底是干什么的【本文作者】书小弟桂林师范高等专科学校图书馆作为一个图书采访馆员，或许你经常会碰到下面这样的一组场景：你在哪里上班？图书馆。图书管理员？不是，图书采访。那是做什么的？就是按照采访原则和方针，根据学科布局、专业设置、馆藏体系与结构等多方因素进行藏书建设。请说“人话”。通俗地说就是为图书馆采购图书。哦，就是买书的嘛，还说得那么“高大上”……（一脸嫌弃的样儿）此时此刻，你只要报之以“呵呵”就足矣，然后深藏功与名。当我们正视上述问题，细致想来会发现，不仅非图书馆界人士如此，就是图书馆界人士也会有这种认识。所以我经常听到同人（不乏一些馆领导）发出这样的豪言壮语：“买书还不简单，有钱就行啊”“买书，给我再多的钱都可以花得出去”。这一来反映出图书馆确实缺钱，经费紧张；二来说明本来有限的经费没有花在刀刃上，完成任务而已；三来，更加凸显其对图书采访的理解过于肤浅。这就涉及到一个基本认识：图书采访馆员到底是干什么的？顾名思义，“图书采访”就是图书的“采”和“访”。“采”即采购、采选，“访”就是寻访、访查。图书采访馆员就是负责图书寻访、访查及采购的图书馆员。从定义可看出，其不仅仅是买书那么简单。如前所述，这里的“采”和“访”是需要根据一定原则和方针进行的，如学科布局、专业设置、馆藏传统等。但是随着时代的变化，图书采访馆员的内涵已经远远超出了传统的定义和解释。新的环境赋予了其新的内涵和新的角色和称谓。图书采访馆员是图书馆行业一个比较特殊的角色：不参与出版，却必须对出版业有所了解；不从事图书供应，却必须了解图书供应的各个环节；不与作者发生直接关系，却必须要对相关领域的知名作者有所知晓。究其目的，在于“为读者找到好书，为好书寻找到读者”。篮球界有球探，娱乐圈有星探，书业界有书探。用“书探”来称呼图书采访馆员更加形象化、更直观，或许就避免了文章开头的尴尬，从而还显得“高大上”。“百度百科”对“书探”的定义是，中国出版界出现的新兴人群。他们像娱乐圈挖掘明星一样挖掘作者、包装作家，在海量的内容中最快、最敏锐地发现具有畅销书潜质的作品，然后推荐给出版商，赚取策划费。“书探”这一角色的性质，在图书采访界与出版界是存在较大差异的。作为图书采访馆员，在扮演书探这个角色时，虽从事交易行为（如发现好书后购买），但具有公益性质。因此，作为图书采访馆员角色的书探是以挖掘、发现有特色，有收藏价值、使用价值、学术价值的图书为工作内容的专业人士。胡适说，图书馆的中心问题，是要懂得书。作为采访馆员的书探，更应该“懂得书”，懂得书是其核心能力。而“懂得书”首先要爱书和读书，其次要专杂相兼。其一，“爱书”是指对书的爱惜，唯存爱惜之情方能有敬畏之心。读书可提升其修养，形成深刻洞见。这是塑造书探的感性认知，是前提。其二，“专杂相兼”指应具备的知识结构。其中“专”是强调书探要有深耕细作的坚持，纵向发展要深。而“杂”是凸显其博学，横向涉及面要广。也就是说，“如果专家的优势在一条线上，那么杂家的优势就应该在一个面上”（俞晓群语）。因此，作为采访馆员的书探，其知识结构应有较专深的图书馆学功底，对版本学、目录学、出版学、图书史、文献学、图书发行学等分支要有一定研究。著名出版人俞晓群先生认为，版本是出版人的专长。对图书采访馆员来说，版本也应该是专长之一。同时，对旁支学科也要有广博的涉猎。如杜定友先生称之为图书馆学辅助学科的“统计学、新闻学、文学、哲学、教育学、社会学（史地）、心理学、演讲术、广告术、伦理学（逻辑）、外国语三四种等”，也应该是采访馆员必须涉猎的。此外，在政府招标采购的背景下，对相关法律制度如招标采购法、合同法及招标采购的业务知识也要深入学习和掌握。作为图书馆学家、出版家的王云五先生就曾指出，“为学当如群山式，一峰突出众峰环。”作为采访馆员的书探就应该有这种“一峰突出众峰环”的知识结构，方能“为读者找到好书”。场景回归：讲了这么多，你们图书采访馆员到底是干什么的呢？为读者探寻好书，为好书找到好归宿。其实就是如你所说的“买书的”。第二篇：图书馆员图书馆员：阿姨？老师？散文与杂谈图书馆员：阿姨？老师？无盐最近同事聚在一起，常常议论的一个话题是，读者对我们的称呼到底应该是“老师”还是“阿姨”？“老师”和“阿姨”有多大差别？在这之前，说实话我本人对于读者——更确切地说，大部分是一些二十郎当岁的类似我孩子一般的学生，称呼我“老师”或“阿姨”是无所谓的，没有细想过，更不会去深究。但是同事的观点也不无道理：“阿姨”只是亲情似的昵称，而“老师”则是充满学术性的尊称。把馆员称作“阿姨”表面上很亲切，其实是对图书馆员的不尊重，小现象说明了大问题。真的有这么严重？一个看似随意的称呼居然上升到尊重与否的高度，看来不能等闲视之