图书仪器工作目标责任制新★.docx

图书仪器工作目标责任制新★

第一篇：图书仪器工作目标责任制新郯城县学校图书仪器装备管理工作目标责任制（征求意见稿）随着“普实工程”和“农村中小学更新工程”的快速推进，全县中小学实验装备水平大幅度提高，农村中小学办学条件有了明显改善，为开展实验教学提供了有力的保障。为进一步增强学校的责任意识和管理能力，不断提高办学水平，结合我县教育实际，特制定学校图书仪器装备管理工作目标责任制，目标如下。一．目标内容（一）管理体制目标1.建立健全装备管理体制。有一名学校领导分管实验、图书工作。由校领导、教导主任、学科教师、管理人员组成实验管理小组及图书阅览管理小组并开展工作。将装备工作纳入学校工作计划，做到有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室工作遇到的各种问题。2.配足配齐管理人员。18个班以下初中理化生实验室设专职实验教师（管理员）各1人，每增加4个平行班各增加1人；小学科学专（兼）职实验教师12班1人，18班2人，30班以上至少3人；其他功能室应配备专兼职管理员，保持人员相对稳定；初中实验教师具有大学学历或中级以上职称，小学科学实验教师具备大专以上或小学一级以上职称，对口或相近专业。3．做好各类管理人员的定期培训。各类实验教师（管理员）每年至少进行一次校本培训，每3年至少进行一次市级以上培训。4．按规定落实好人员待遇。实验教师（管理员）、图书管理员参与学校的教研活动，调资、晋级、评奖与学科教师同等待遇，按有关规定，发放必要的劳保用品和津贴。（二）实验室及功能室常规管理目标1.建立健全管理制度：各实验室要建立“四种制度”（领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养制度、报损制度）和功能室、管理人员职责（实验室、仪器室规则、实验教师职责等）。2.加强账目管理。实验室要建立“两帐两簿”（总帐、明细帐、领用借还登记簿、损坏赔偿登记簿）；图书室要建立总账、分类账和流水账，同时应用计算机进行管理登记，帐、表、物相符。3.做好图书仪器的分类编号。按国家教育部配备目录进行分类编号，仪器图书标签规范、粘贴整齐。4.做好仪器设备的陈列摆放工作。按分类编号顺序或按教材实验顺序存放，存放整齐、美观、清洁、科学。5.做好仪器设备的保养工作，做到“十防”（防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒）。6.搞好功能室的环境管理。各功能室有标准门牌，室内整洁、实验室悬挂张贴有关实验领导小组、规则、制度、操作图、科学家画像等。做到“四条线”要求（即仪器橱摆放一条线、仪器摆放一条线、制度画像悬挂一条线、记录表格悬挂或摆放一条线）。7．做好资料档案的分类存放工作。说明书分类装订存放；有维护保养记录；学期初计划、开放计划；实验通知单、实验记录、开放记录，学期末总结、成果记录及必要的材料等均装订存放。8．做好安全管理工作。有安全工作制度、应急预案、岗位职责；实验、实习、实践活动等开课前必须讲解安全注意事项，并认真监督；熟练掌握实验室各类安全防护措施；实验室及各类功能室内水电等设施及时检查维修，消除安全事故隐患。9．做好功能室开放工作。功能室的使用率高、管理规范，并有使用维护记录；定期向学生及教师开放，有相关的开放计划和开放记录。（三）实验教学与研究工作目标1.每学期教学计划中有实验教学内容，并按进度完成实验教学；任课教师有实验教学计划，实验教学备课，学生实验报告等，并交学科实验教师（管理员）存档。2.学科教师按要求及时填写演示实验通知单和分组实验通知单；每学期通知单按年级、科目装订成册。3.演示实验、分组实验按课程标准开齐开全。4.建立健全实验操作考评机制，定期评估检查；开展理化生实验操作考核，考核过程规范。5.实验教师有实验课备课，注重课后反思；积极开展实验课题研究，过程性材料齐全。6.建立各科实验兴趣小组，在实验教师指导下经常性开展活动。（四）实验室及功能室建设装备目标1.理化生及小学科学实验室：装备标准：每口实验室面积不小于96平方米。物理实验室：1口/18班,2口/24班，2口/30班，3口/36班；化学实验室：1口/18班,1口/24班，2口/30班，2口/36班；生物实验室：1口/18班,2口/24班，2口/30班，2口/36班。小学科学实验室：1口/12班，1口/18班，2口/24班，2口/30班，3口/36班，每口面积不小于86平方米。装备要求：固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》。一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌（水电到桌，物理只设一套水嘴及水槽）、凳。光学实验室配备遮光窗帘。化学实验室应有事故急救冲洗水嘴、排风设施和废液收集器；生物实验台应配备局部照明灯源。至少每学科实验室有一间配备多媒体终端设备。化学药品室与危险化学品室宜分设，需要合并时，危险化学品的存放必须符合有关规定。2.仪器室：装备标准：每口仪器室的面积不