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在户外游戏中快乐成长(报道)

第一篇：在户外游戏中快乐成长(报道)在户外游戏中快乐成长——记武宁县第二幼儿园体育游戏比赛活动樊琳琳为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展，以坚持“我运动、我健康、我快乐”为指导思想，以确保幼儿每天的户外活动有意义，营造丰富多彩的户外活动。武宁县第二幼儿园于3月15-16日开展了户外体育游戏比赛。游戏是孩子们独特的学习方式，游戏中的孩子们是快乐的、自由的。在比赛中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，展示了各具特色的游戏活动。“玩”是幼儿的天性，“彩虹伞”不仅给幼儿带来了游戏上的很大乐趣，更促进了幼儿身体协调的发展，彩虹伞玩法多样，也是集体游戏很好的教具。你看，小朋友开始在玩转颜色！“123123，我说颜色你来踩。不能踩黄色和蓝色！”小朋友根据老师的指令快速跳到相应的颜色的活动，矫健的小朋友立马就跳到其他色系的彩虹上，脸上都露出激动的笑脸。接着，一位小朋友大喊“大灰狼来啦！”一位小朋友扮演大灰狼的角色，去抓躲在彩虹伞里的幼儿。大班的幼儿，喜欢冒险、喜欢刺激，他们玩的不亦乐乎。在游乐场、公园我都会经常看到小孩游乐设施，碰碰床最受欢迎，软软的、有弹力孩子在上面玩得非常开心。老师们脑洞大开，聚集所有的羊角球也可以变成一个碰碰床。孩子们开心的蹦跳完之后，小朋友们继续下一个游戏小马过河，小马过河是我国家喻户晓的民间体育游戏，在游戏中激发幼儿对老师和同伴的信任感以及勇敢顽强的意识。在户外活动中积极使用轮胎开展游戏，让其变废为宝，成为户外体育游戏器械。轮胎的投入使用让孩子们喜出望外，爱不释手。幼儿在走轮胎、跳轮胎、钻轮胎等游戏活动中，亲身体验玩轮胎的乐趣，锻炼了跳跃、平衡、奔跑等多种运动能力。我们来“打地鼠”啦！一位幼儿扮演农民，背对其他幼儿，七名幼儿扮地鼠，每名幼儿手拿一种颜色的指示牌，教师喊口令：地鼠地鼠你别跑，我要把你套住了。教师报出颜色的地鼠后农民要马上转身在五秒内跑过去用呼啦圈套住地鼠。你听！“荷花荷花几时开”，操场上传来孩子们清脆的声音。教师回答：一月不开几时开（二月不开几时开、三月不开几时开、四月不开几时开、五月不开几时开）一直说到六月开时幼儿马上站到呼啦圈内。小孩子们反应敏捷、动作迅速，立马就跳到了呼啦圈里。老师们还运用到了跳绳、皮球、梯子、沙包等器械进行科学合理的计划和安排，使孩子们得到了积极有效的锻炼。这种开放式的锻炼，孩子们不再局限在规定的一方小天地，不再在老师的指挥棒下运动，他们可以玩到更多的器具，真正做户外的主人。这样的锻炼模式让“我不想玩”的孩子没了，更多的孩子在奔跑、在欢笑。第二篇：让幼儿在游戏中快乐成长让幼儿在游戏中快乐成长教师：罗颖游戏，是一切动物的天性。我们常见小猫、小狗嬉戏打闹，动物园里也常见老虎、熊猫扑打逗乐，这就是游戏。作为万物之灵的人类也一样，在幼儿时都喜欢游戏。人的身体、智慧，就在游戏中得到增长，因此，幼儿教育大纲中说：“幼儿教育应以游戏为向导，为基本活动。”人在幼儿阶段，求知欲旺，模仿力强，身心发展迅速。作为幼儿教师，应根据幼儿这一特点，恰当引进一些流传在民间的有益于幼儿健康快乐的民间游戏进入教学课堂，丰富幼儿在幼儿园的生活。在农村幼儿园的教学活动，引进民间游戏有以下好处：一、民间游戏玩具简单，成本不高，适合经济欠发达的农村幼儿园采用，农民负担得起。如：抓石子，每人只备大小一致的，圆润无明显棱角，轻重适度的小石子五至七粒即可：跳板只备一块瓦片，或用废旧纸折成一个正方块即行。跳绳、抱鹅蛋前者只要一根数米长的绳子，后者只要三、五坨鹅蛋大小的石头或者砖头即行。随处可找，不花成本：自己动手就可以制作。二、民间游戏有浓厚的趣味性、娱乐性。捉迷藏、拉拉羊（又叫老鹰捉小鸡）、瞎子追跛子、丢帕子，都有很强的趣味性和娱乐性。对幼儿很有吸引力。如：“瞎子追跛子”，很多小朋友围成一圈坐着蹲着，有一个幼儿蒙住双眼做瞎子，另一名幼儿右手绑在左腿上做跛子，都在圈中。跛子口含哨子吹响，瞎子就去捕捉，跛子逃跑。在一追一逃中，做出许多滑稽动作逗得大家哈哈大笑，颇具娱乐性，幼儿们很爱玩。让幼儿们活泼、开朗，增强集体意识，培养其组织纪律性。三、民间游戏有很强的随机性。民间游戏不受时间、地点、人数的限制，随处都可以玩，随时可以玩，人多人少都可以玩。如：抓石子、跳板、踢毽、跳绳、打陀螺、滚铁环等。当然，抓石子适宜在夏天，跳板、跳绳适宜冬天。冬季热量不足，蹦蹦跳跳可以增加血液循环，身体发热抵御寒冷，有利于幼儿身体发育，健康成长。抓石子可以锻炼手指灵活，注意力集中，技巧性也很强。棋类活动如走“和尚棋”可以锻炼孩子的智慧和观察力，也适合夏天开展。四、民间游戏花样翻新，形式多变，有很强的趣味性。如：翻花被单，一