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在平凡中感悟哲理

第一篇：在平凡中感悟哲理读林清玄散文有感-------在平凡中感悟哲理我看的第一部林清玄的作品，是《红心番薯》。起初只是怀着好奇心看看，可是后来被那番薯的乡愁吸引住了。从此，喜欢上了林清玄的文字，喜欢上了他那种平凡中的哲理。手捧一本林清玄散文，在灯光下默读，字里行间飘出的是清静，是淡然的韵味——我仿佛正坐在小院中，温一壶月光下酒；我仿佛在寂静的夜里，听到了馄饨摊的木鱼声；我仿佛在书页之间，找到年少时的白雪公主泡泡糖糖纸；我仿佛在飞起的芒花从中，感受亲情的细腻……林清玄的文字带我进入了不一样的世界，让我在忙碌之时，总能静下心来，用心品味简单的温情。林清玄的文字中总流露着一丝禅意，总让人不知不觉联想起夕阳西下，群山掩映中传出沉稳钟声的庙宇。他的笔偏爱对古庙，僧人的描绘。“把烦恼写在沙滩上”，这是禅者的最重要关键，就是“放下”，我们的烦恼是来自执着，其实执着像是写在沙上的字，海水一冲就流走了，缘起性空才是一切的实相，能看到这一层，放下就没有什么难了。虽然我对佛教了解不多，但每每读到这样有禅意的文字，心仿佛经了寺庙钟声的洗礼，慢慢地，不由自主地静下来，沉下来。林清玄的笔下不乏对中国传统茶道和美食的描写。在茶叶的旋转，浮沉中，在味蕾地不断刺激下，总会有一不一般的新感悟。曾经读过一本他写的《平常茶非常道》我更体会到中国茶传达出的意境了，那种纯粹，淡雅的生活艺术总让我流连忘返，渴望自己也能在茶香氤氲中成为一个在钢筋水泥世界里也不浮不燥的智者。他的笔仿佛有一种魔力，把平凡生活中的平凡吃食一一用笔呈现，他乐于用细腻的心发觉物外之趣，做一个“食物的行者”。静静的夜里，温一壶好茶，手捧一本林清玄散文，细细品读，缓缓咀嚼——我感受了人间温情的力量，我体会到了中国文化的悠悠，我领略到了小生活中折射出的大哲理。在禅意中，我渐渐懂得了寺庙钟声的沉稳，茶叶幽香中的不急不躁。下雨天的时候，我常这样祈愿：但愿世间的泪，不会下像像天上的雨那样滂沱。但愿天上的雨，不会落得如人间的泪如此污浊。但愿人人都能有阳光的伞来抵挡生命的风雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成为明净的人。手捧一本林清玄散文，在文字中，我静下心来，在平凡中感悟哲理。第二篇：在平凡中感悟教师的真谛在平凡中感悟教师的真谛-------教师，我无悔的选择张君，男，汉族。1980年8月生于普通农民家庭，2002年7月毕业于巢湖师范学院，任教12年，曾先后获个人优秀，先进工作者，优秀班主任称号。2012年8月获寿县精神文明建设指导委员会表彰，并被评为寿县首届“见义勇为”道德模范。2012年12月被寿县社会管理综合委员会授予“见义勇为”先进个人荣誉称号。2013所带的班级被共青团寿县委员会评为“五四红旗团支部”。一、坚定为师从教的职业操守2002年7月份从学校毕业，9月的某日，接到邵店中学校长的通知，热情邀请去邵店中学任教，待遇是乡教办规定的每月一百元生活费。由于邵店中学是地处偏远的农村。经济，文化，生活水平相对落后，再加上当时紧缺教师，课程难以开展。那时正是邵店中学摇摇欲坠、举步维艰的时候，学校学生不足400人，教师也无心安于教育，校园内荒草连天、残垣断壁！同学和朋友都劝我别去，市场经济的潮流也冲击过我的心。但我还是坚定了自己的选择，坚定了为师从教的职业选择，一到邵店中学，我便从零开始，上下求索，努力开展体育教学。不断在教学中磨练自己，努力提高自己的教育教学水平，配合学校领导和老师做好各项工作，学校体育教学便有声有色的开展起来。2004年4月以优异成绩，分配到寿县炎刘中学，当时农村教师仍然比较薄弱。学校安排我到刘岗中学支教。我以同样的热情，积极地努力打开了体育教学的新局面。二、勇于奉献，甘当重任2006年调入瓦埠中学，一直担任高中班主任工作。农村高中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。1、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为和素养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到