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在线支教总结

第一篇：在线支教总结“以县带村”在线支教总结华池县实验小学王芳芳一学期的在县支教活动即将结束，现将本学期支教工作总结如下：一、基本情况本学期我支教的学校是武家河小学，主要负责每周给该校二年级的孩子上一节语文课。班上孩子比较少，总共7个，其中男生4人，女生3人。本学期总授课节数10节，每次授课前，我都会和高老师沟通，根据他的课程进度确定授课内容，有复习课也有新授课，新授课大多是部分课程的第二课时。通过一学期的教学活动，我发现这些孩子的识字、能力比较强且朗读时吐字清晰、语言流畅。但在课堂教学活动中，每逢需要独立思考并回答问题时，孩子们往往很怯场，不敢举手或不愿举手，略显被动，就算被老师指名回答，也显得非常害羞，声音特别小。因而上课气氛稍显沉闷。二、取得成绩和存在问题1.取得成绩在助教老师高德玉老师的帮助以及武家河小学二年级7名学生的积极配合下，我顺利完成了本学期的支教课程。通过课堂引导，孩子们回答问题时由最初的害羞、胆怯逐渐变得自信、大方得体了。个别孩子的思维也比以前活跃了。2.存在问题在线支教时，尽管在备课、授课等方面做了一些努力，但在学情分析、课后反思、教法研究方面做的还不够深入，没有真正将在线课程抓在手上，总感觉力不从心，更谈不上得心应手了，课堂质量有待提升。对于学生也只是在上课时接触了解，课堂时间有限，了解片面。课后亦未及时与助教老师沟通对接，不能全面深入了解授课对象。除此之外，在辅助教学工具多媒体运用方面欠熟练，致使一些常用的媒体软件不能很好地为教学服务。三、改进意见1.从自身做起，加大学习力度，努力提高在线课质量。如多看一些教育教学方面的著作，用科学的教育理论指导课堂实践。2.及时、主动与助教老师沟通，最大限度了解学情，从而制定切实可行、有效的教学设计。第二篇：在线支教宣传片策划书在线支教宣传片策划书一、简要的背景介绍（两分钟）主要内容：东北大学研究生支教团的介绍（加入研究生支教团的时间，历时年份，主要成就—品牌项目，突出贡献志愿者等）-照片东大研支团新疆小分队的介绍（在新疆服务的时间、总人数，我们过去一年所开展的系列活动）-照片在线支教的介绍（发起者，影响度，我们的参与，其意义）二、在线支教过程展现（四分钟）准备工作：1.我们的准备：会议研讨、与学校交流沟通、邀请讲师、设备安装、布置会场2.授课教师的准备：设定主题、材料准备、场所、活动进行：1、我们的积极参与配合（面对面指导学生、与学生的互动和交流）2、教师的热情授课（讲授的精华部分）3、学生的投入度（认真的听讲、积极的投入、热烈的反应、掌声）4、成果展示（学生的作品展示）三、效果反馈（四分钟）1、授课教师的心得体会：呼吁更多的人加入到在线支教这一行列中2、参与学生的感受：学到了什么、对于自身的影响、收获的知识与感动、今后也想为他人奉献等等3、我们的感受：活动的意义、收获、心得第三篇：2013—2014学支教总结2013—2014学支教总结海口市琼山区第三小学翁惠妃一年的支教生活转眼即逝，回顾这一年来的自己的工作和表现，能够得到领导的赞赏，同事们的好评，学生们的喜爱，是我莫大的安慰。而我在支教的同时，无论在思想上还是在业务上也得到了提升，受益匪浅。我敬佩支教学校老师们忘我的工作态度，认真负责的工作精神。在支教学校领导的大力支持下、同事的无私关怀下，我顺利的完成了一年的支教任务。一、支教**当我接到去定安支教的通知，很快就答应了下来。心想，既然是学校安排的任务，我绝对服从。过后才跟家里人说这个事情，家人很反对，还责怪我怎么就答应那么快？不是刚从农村调上来吗？怎么又被派去农村支教？而且还是边远乡镇？家人的不解，让我也觉得很是纳闷？很后悔当初没问个所以然，就爽快答应了领导的要求。接到通知后的漫长的假期里，我一直都为这事闷闷不乐，我们学校那么多老师，怎么就派我一人外出？真的是百思不得其解。要不要去找领导，疏通一下关系，看能否不去了。就这样带着一颗忐忑不安的心回校参加教师大会，当时特别希望能有扭转的局面，可会开完了，领导提都没提我支教的事，看来这是不能改变的事实了。回校开会，很多同事陆陆续续知道了我去定安支教的事，都特别惊讶！很多人都发出这样的疑问？你是不是“得罪”领导了？全校那么多老师怎么就派你一个外出？也有少数老师觉得我可能有很大的关系，支教回来就可以评高级或当领导了。哎~，只有我最清楚自己了。不能改变，只能服从。去一个新地方，换一下工作环境也挺好。我这样安慰自己！二、校风校貌9月22日早上，阳光明媚。我们一行十一人9：00出发，一路疾驰，灿烂1的阳光为这次支教平添了几分期待和猜想。心中不禁在勾勒这所小学的轮廓。我们先到定安县教育局，集中安排支教任务。我和二小的林老师被安排到定安龙门中心学校任教。从定安到龙门大概有30公里的路程，过来迎接我们的是龙门镇中心