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在职培训计划2012

第一篇：在职培训计划20122013年护理人员在职继续教育培训计划根据《中国护理事业发展纲要（2011—2015年）》及《安徽省护理事业发展纲要（2011—2015年）》的要求，实施护士分层级管理，护士层级与分管病人能级对应，根据各层级护士的岗位职责和工作任务的不同，实施分层次培训。一、目的1、护士新进入临床的起点是一样的，其专业成熟度为零，开展以满足病人需求为导向、符合岗位能力需求、循序渐进、规范的临床训练，促进护士的专业成长，提高护士的临床实际工作能力，为病人提供安全有效的护理服务。2、建立临床实践与临床学习和临床经验积累相结合的护士培训层级和专业成长阶梯，坚持边实践边培训，把护士培训贯穿在日常护理活动中。二、组织管理1、成立医院护士分层培训考核小组职责：⑴制订护士分层培训考核方案。⑵指导、督促、协调科室落实护士分层级的培训。⑶组织审核各层级护士的考核及晋升评定。⑷审核认定科室护士分层培训考核小组成员。⑸审核认定科室护士分层培训师资。2、各科室成立护士分层培训考核小组职责：⑴制订科室护士分层培训计划。⑵科室护士分层培训前评估。⑶组织科室护士分层培训。⑷科室护士分层培训年度考核及晋级建议。三、培训实施方案（一）护理人员分层培训目标及要求1.N0层级护士规范化培训目标及要求（见附表）2.N1层级护士规范化培训目标及要求（见附表）3.N2层级护士规范化培训目标及要求（见附表）4.N3层级护士规范化培训目标及要求（见附表）5.N4层级护士规范化培训目标及要求（见附表）6.专科护士分层培训培训目标及要求（见各分册）（二）培训周期与培训方法1、培训周期：N0：1年；N1：1～5年；N2：1～5年；N3：1～5年。可根据接受培训的护士考核及评估情况进行调整。2、按照各层级护士规范化培训目标及要求，完成本层级岗位需要基本的知识、技能操作训练和临床实践。3、培训以临床实践为主，集中理论授课为辅。专业理论知识的学习以自学为主，理论授课为辅。4、接受训练的护士使用《护士分层培训手册》，以此作为其在本层级培训和临床实践的记录。（三）评估与考核1、培训前评估：在进行分层培训前，由科室护士分层培训考核小组，根据护士工作能力、工作态度、专业技术水平，对每位护士进行评估，确定护士的层级，报医院护士分层培训考核小组审核认定。2、年度考核：由科室护士分层培训考核小组，对各层级护士年度培训进行考核，考核结果报医院护士分层培训考核小组审核认定。3、晋级评估：护士完成本层级的培训任务后，由科室护士分层培训考核小组，根据其工作能力、工作态度、专业技术水平，进行评估提出晋级意见，报医院护士分层培训考核小组审核认定。4、对未达到考核标准的，延长该层级培训时间；对提前达标的护士可缩短培训时间，提前晋级。第二篇：内科在职培训计划内科在职培训人员及职责培训小组负责人：马俊培训小组成员：陆晓梅、肖青、何黎职责：1、培训人员应该热爱本专业，以身作则，在科主任及护理部的领导下，负责本科室护理人员的在职培训工作，监督和检查本科室护理人员的在职培训工作情况；2、培训人员应让护士了解培训计划，以便更好的完成培训计划，根据培训内容及要求，采取多种形式的培训方法。3、每月按照护理部的安排同步组织全科人员进行《50项技能操作》培训，要求人人过关，并抽项考核，同时做好护士的业务理论综合技能方面的考核。4、负责本病房的护理业务查房和疑难病例的讨论，分析存在的问题，采取有效的护理措施，并有记录5、督促各级护理人员必须自觉按卫生部规定，每年完成继续教育学分和学时6、在日常护理工作中，给年轻的护士树立好的榜样，培养年轻护士树立良好的职业道德情操，培养良好团结协作精神和沟通能力，知道运用所学知识和心理学知识处理好各种人际关系内科在职护理人员培训计划1在科主任和护士长的领导下，负责本科室护理人员在职培训质量管理工作，监督和检查本科室护理人员的在职培训计划执行情况2根据护理部在职护理人员培训质量管理的要求制定和修改本科室护理人在职培训质量管理方案、实施办法及细则3每月按照护理部的安排同步组织全科人员进行《50项技能操作》，以及参与业务学习讲座，提高护理人员的专业素质4每月组织专科、三基理论及操作考试，应考率达100%，合格率达100%，每半年组织护理人员参加护理部的三基理论考试5做好年轻护士的传、帮、带工作，强化全科及相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，利用晨会时间多提问，实行轮流主讲，进行规章制度及专业知识的培训，如遇特殊情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能，互相学习促进，并做记录，每月安排业务小讲课1-2次，个案护理查房一次，支持和鼓励护理人员参加自考和函授等方面的学习，努力提高护理人员专业水平和综合素质6做好护士的轮转工作，使年轻护理人员理论和实践相结合，掌握多学科知识和