地球的年龄是如何测定的.docx

地球的年龄是如何测定的

第一篇：地球的年龄是如何测定的1、地球的年龄是如何测定的？A放射性元素半衰期测定岩石B地表底层的分布C地球上化石的分布同位素地质测定法，这是测定地球年龄的最佳方法，是计算地球历史的标准时钟．根据这种办法，科学家找到的最古老的岩石，有38亿岁。然而，最古老岩石并不是地球出世时留下来的最早证据，不能代表地球的整个历史。这是因为，婴儿时代的地球是一个炽热的熔融球体，最古老岩石是地球冷却下来形成坚硬的地壳后保存下来的。本世纪60年代末，科学家测定取自月球表面的岩石标本，发现月球的年龄在44至46亿年之间。于是，根据目前最流行的太阳系起源的星云说，太阳系的天体是在差不多时间内凝结而成的观点，便可以认为地球是在46亿年前形成的。然而，这是依靠间接证据推测出来的。事实上，至今人们还没有在地球自身上发现确凿的“档案”，来证明地球活了46亿年。2.为什么用球粒陨石作地球的参照模型？球粒陨石——落在地面的陨石，80%属于被称之为“球粒陨石”类陨石。除了它的特殊“球粒”结构，其成分类似于地幔中的橄榄岩。此外，它还含自然铁。如果除去自然铁颗粒，剩余成分将近于橄榄岩。所以自然铁颗粒可看成组成地核的基本元素。进一步发现，球粒陨石中铁与硅酸盐之比接近于地核与地幔中铁与硅酸盐之比。这使人们意识到地球的雏形是由球粒陨石一类物质聚集而成，后经一次分异作用形成了幔和核。该模式认为，现今的太阳系最初是一团炽热气体状星云，其化学成分与现今太阳相同。炽热星云发光而失去热量变冷，直至一些组分处于气态不稳定的温度，这些组分开始凝聚成固体。这些颗粒聚集增大，首先形成陨石，进而形成行星。3.你知道哪些测定地质体年龄的方法?古生物时钟相对年代原生构造地质时钟树年代学氨基酸年龄测定古生物钟古地磁年龄测定纹泥第二篇：青春是一种年龄散文一缕云烟飘过我的视线，载我走向云端，仿佛我的世界只有你和我。那天，一只喜鹊在我家窗前叫“喳喳”。母亲说喜鹊就是给人们报喜的。看见喜鹊落在我家窗前，我不敢走近它，生怕惊挠它，一下子飞走。在一角落静静的望着它。美丽的羽毛不时在抖动，身子也在不停地摇摆，好像在为我跳舞。一个响亮的声音把喜鹊吓着了“小雪在家吗？”只见喜鹊“扑楞”一下就飞走了。我出门去迎接喊话的人，原来是大队部的通讯员刘文“啥事啊刘哥？你这一嗓可不要紧，把喜鹊给吓跑了！”“小雪喜鹊跑就对了，好事在我这呢！不知道吧，大队书记通知你今天去学校报到”。“什么？让我去当老师啊！”“对喽，丫头赶紧收拾收拾去吧！”刘文把介绍信交给我就忙其它事情了。我手里捧着介绍信，仿佛捧着“圣旨”一样。喜从天降，人逢喜事精神爽。我举起介绍信向院里跑去。“妈妈，我要当老师了！我要当老师了！”那声音比春天的燕子还响亮。母亲迎出来“睢把我这闺女高兴的像个孩子”。“妈我就是小孩吗！”我过去搂着妈妈撒娇。妈妈轻轻推开我，笑呵呵说“这回可好了！“咱家啊，你爸是校长，我是教员，你是老师，全是教书的。”我突然想起人们常说的一句话“教育世家。”这时又听母亲唠叨：你叔你婶也是教书的。母亲看着我爱抚地说“看来这教书的香火传给你就算到站了！”“妈，我不管香火传给谁，到不不站。快找一件衣服吧，我要去学校报到了！”穿着母亲给我选的一件蓝底衬小红花上衣和灰色肥大裤子，脚穿一双黑布鞋，头系一条乳黄色丝巾，往镜前一站，傻眼了。“妈这哪像老师啊？倒像村姑。”母亲过来看看“嗯，是不像。闺女你先去学校报到，等妈抽时间再去商店选布料重做”。无奈，我穿着村姑的装束去往学校报到。学校离我家不远，也是我的启蒙学校。美丽的校园，书声朗朗，宽大操场四周白扬树影婆娑。走进办公室，我第一眼看见你，还没等我向大家问好，你捷足先登，“欢迎新来的老师小雪同志。”走上前要和我握手。我刚要伸出右手又缩了回来，感觉脸有些发烫。我的好姐姐吕琳也是我小学阶段最好的老师走过来亲切地说“小雪今天的装束很特别，这才是乡村女教师的形象吗！”你提高嗓门声对大家说“掌声响起来吧！”“哗哗。”伴随清脆悦耳的掌声，校长安排我坐在了你的斜对面。显得很兴奋得意的你突然觉得不知所措。校长对你说“李老师你要好好照顾小雪。”你满口答应，其实也是我求之不得。我和你是同校不同届的校友。你长我一年。在那段青春年龄的起始，我们一起走遍家乡的村落，堪称乡村“轻骑兵”的文艺宣传队，为百姓送去一台台喜闻乐见的节目。你善长说相声，人称“相声大王”，我善长唱歌人称“百灵鸟”。或许人生之缘，是不可挑剔的福音。你我可能都没想到，曾经的校友，艺友，今天却坐在对面成为同事成为朋友，彼此的相互欣赏和好感成为默契。因为你是我青春年龄中的一段最美的初恋风景。第三篇：地球是圆的如何证明地球是圆的？能证明地球是球形的方法还有很多：1.地平线为弧形；2.海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，证明地球是球形；3.日食、月