均衡发展精选.docx

均衡发展

第一篇：均衡发展罗庄一初中义务教育均衡发展工作汇报各位领导，各位同仁：大家上午好！罗庄一初中始建于１９５６年，由一座寺庙改建而成，最初为邓县第六初级中学，１９６９年春改办为罗庄高中，１９８２年秋又改为初中。学校位于罗庄街东北角，地处偏僻，生源匮乏，现在有教职工５８人，教学班１２个，学生５４６人。几幢教学楼均为罗庄最早建造的教学楼，门窗变形，墙壁破旧，基础设施落后，办学条件差。，为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，市教体局中心校多次召开专题会进行安排部署。我校按照中心校工作要求，对这项工作进行了具体安排，做了一些工作，现总结汇报如下：一、学校建设针对学校校舍陈旧教学设施差的现状，学校详细做出了一个远景规划，依据规划，适时向上级领导部门写出书面报告，积极争取资金项目，分期分批完成规划。2011年敎师办公楼一幢16间，已投入使用；2012年新建学生宿舍楼一幢33间，面前已交工；2013年争取到学校餐厅项目110万元，目前已进入招标阶段；目前学校正在争取危改资金70万元，用于教学楼更换门窗、内外墙壁粉刷，现在已进入报批阶段。二、学校管理（一）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。安全工作常抓不懈，警钟长鸣。一是树立正确的安全稳定工作思想，加强组织领导，完善稳定的安全机制。二是落实安全学习、教育制度，每周开设一节安全教育课，每期举办一次法制报告会；落实领导责任制，领导带头做好每天24小时的值班任务；落实岗位责任制，学校与教师、学校与班主任、学校与学生家长，层层明确安全责任，签订安全责任书。严格请假手续，落实责任追究制。三是严格排查隐患，学校组织安全工作领导小组成员，坚持日排查、周排查、月排查报告制度，及时查摆学校校舍及附属设施的安全隐患，发现问题及时整改，防患于未然。四是开展安全演练，学校先后举办了楼道疏散演练、防震减灾演练、火灾防范及自救演练，让学生在亲身体验中强化安全意识、提高了自护自救互救能力。五是建立意外事故处置预案制度，制定了多种意外事故处置预案，同时，积极配合镇卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。学校安全工作成绩突出，连年被市教体局评为安全学校。（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。长期以来，我校坚持以育人为根本、以教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。1、完善制度科学管理实行校长负责制，校长每学期都与中心校签订了目标管理责任书。班子成员分工协作，主要成员分包教研组，分包班级。学校制订了《岗位职责》和《工作目标》，职责分明，份内工作积极干，份外工作协同干，不扯皮、不推诿。学校不断完善建立健全了各项规章制度，修订完善了《教职工日常管理量化考评细则》《教师绩效考核工作细则》，教师的各项工作有检查、有记录、有量化。做到周公布、月总结、期汇总。另外还制订了《备课制度》、《教研制度》、《上课制度》、《会议制度》、《班级管理工作考评办法》、《毕业班工作目标及奖惩措施》等规章制度，加强了岗位职责，使人人目标明确，共同发展。2、抓德育管理，做好管理育人。首先是加强师德师风建设，以高尚的师德教育贯穿教育教学的全过程。成立了德育工作领导小组，加强教师职业道德规范教育。特别是在开展“转作风、抓落实、提质量”主题教育和开展“扬育人正气，树师表形象”师德师风问题大查摆活动之后，积极写心得，记笔记，增强教师育人的责任心和事业心。使每位教职工从工作态度，工作能力，工作效果等几个方面反思自己的工作，查缺补漏，整改问题。每学期进行一次师德师风评议活动，进行一次师德标兵评选活动。表彰先进，激励群体。其次，重视学生的德育工作。常规管理中，重视《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实与评比，每期要举行“做文明中学生”主题班会，组织学生观看爱国主义影片，举办法制报告会，开展感恩教育实践活动，国旗下讲话活动，开展红领巾心向党“感受你的爱”等演讲团队活动等，对学生进行系列德育教育。同时，重视家庭教育和学校教育的有机结合，重视家长学校工作，家里学习制度，定期召开家长会，加强沟通，增进了解，达到共同育人的目的。3、强化质量意识、狠抓教学管理一是依照《细则》做好教学常规管理。校长带头深入课堂，听课，评课，参加教研，了解教学，指导教学;教导处常规检查一周一次，每月普查一次；正常开展每周一次的听课和教研活动，教研组当天听课，当天评课教研，学校共设5个教研组和9个学科备课组，教研工作有组长负责组织开展。实行领导包教研组，负责听课教研出勤登记。参与活动，指导教研。二是示范带动，以教学领导教学。两位副校长都担任九年级毕业班课程，三位教导主任均担任毕业班课程，政教主任团委书记也都奋战在教学第一线。三是抓好课改，提升