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外出听课学习心得体会

第一篇：外出听课学习心得体会构建以学生为中心的课堂石门镇教育辅导站宽沟小学陈佰军2012年10月24日，我有幸参加了“金昌市对口帮扶天祝县支教工作活动”，聆听了金昌市三位老师的示范课，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。老师们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些老师的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了课堂教学的生活化与艺术化。第一堂课是由孙老师展示的五年级数学《用字母表示数》。开堂老师以猜猜老师今年多少岁立刻引起了学生的兴趣，她告诉学生她比本班最小的学生大32岁，学生通过猜想，引出用字母a表示不同的学生年龄，从而得到a+32可以表示老师的年龄。又以小时候同学们都听过的一首儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。。。引出课题。在整堂课中，老师通过不断的引导，让学生自主探究，在宽松愉快的学习气氛中，解决数学问题。第二堂课是由李老师展示的五年级英语，本节课，老师以幽默风趣的语言，多样的鼓励，有趣的练习，把教授单词和学习句型有机的结合起来，课堂气氛活跃，学生掌握的扎实，真正做到了高效课堂。第三堂课是由王老师展示的六年级语文《荷塘旧事》，老师以优美的语言，恰如其分的引导，使学生通过自主的探究，学完了整篇文章。诠释了新课程理念。在这三堂课中，学生有发现的乐趣，有探索的艰辛，有错误的困惑，更多的是成功的喜悦和收获的快乐。学生收获的不仅只是教学的知识和结论，更重要的是学生掌握了学习的方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进学生思维的发展。聆听完三堂课，我主要有以下一些体会：一、必须对教材充分理解和掌握。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。二、教师要有良好的自身素质。教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。三、要注重学生能力的培养。在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索，并重视学生用语言表述。在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。第二篇：外出听课学习心得体会外出听课学习心得体会外出听课学习心得体会111月24日下午，我们一行十二人赴通州中学，参加该校省“十二五”教育科研规划课题“基于师生发展的共生文化研究”活动下的课堂教学研讨，我们八个学科共听了近二十节课，参与了学校组织的评课活动，感触都很深。一、总体感受：1.校园整洁、大气、深远，教室布置简洁、科学(尤其是黑板，采用两块可滑动黑板，半面投放大屏，既简约也合理)。2.学生待人礼貌，遇到外校老师主动打招呼，在学校活动有序、守纪，课堂动脑、动手、动口，生生互动，师生互动频繁而不凌乱，气氛十分活跃、和谐。3.老师备课充分，选题精当，板书工整、语言规范、教态自然有亲和力，平等对待每一个学生，尊重学生发言，耐心倾听学生观点，体现以人为本，和谐互动。二、具体学科语文学科：几节课都与文学欣赏有关，老师所选素材意境优美，匠心独具，可见