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大一环境科学与工程专业实习报告

第一篇：大一环境科学与工程专业实习报告实习报告前言历时四天的认识实习终于结束了，总共10位老师给我们带来了精彩的演讲，让我们受益匪浅。并且对专业知识也有了进一步的认识。一、实习目的通过认识实习，加强对所学专业课内容的深入了解。二、实习时间2016年6月28日~2016年7月2日三、实习地点北京建筑大学基础教学楼A座239室四、实习单位北京建筑大学五、实习内容第一天，有三位老师给我们带来了精彩演讲。第一位老师是北京市外国人专家，金泰应教授。老师主要讲的是AStudyonNutrientRemovalofsmallRuralStreamusingFilamentousAlgaeMatrix（使用丝状藻类基质农村小流的脱氮除磷研究）。在正式上课之前，老师给我们介绍了一些韩国和中国之间的故事和地理位置。正式上课，老师首先介绍了这项研究的研究背景——农村社区的生活质量的提高，导致污水不断增加;农业与工业和畜牧业的建设进一步发展;农村地区的污水处理是非常困难的，就因为非点源污染的散布;另外污水处理厂很小，并且水质的管控也是很艰难的。因为老师是韩国的教授，所以他以韩国为例也介绍了一些关于这项研究在韩国的研究背景——韩国的地形特点，使得临近山脉的大多数乡村都位于水库附近。；流出液包含来自污水处理厂的营养物质流入小河；流入小河的这些营养物，使得小河，水库，湖泊营养物含量上涨，富营养化开始严重。从而引出来实验的目的——因为污水处理后的水，进入到农村河流。流出物的浓度通常是在有机材料中很低。但在氮和磷这两方面，需要更加深度的处理。——处理污水其实就是处理污水中所含的营养成分！第二个目的是为了防止营养的流失。接着，老师向我们介绍了氧化塘的设计参数，图片如下：（其中很多数据对于我们新生来说看懂很难）之后，老师给我们展示了一些丝状藻类的照片接着，老师给我们讲解了一些术语问题，比如HRAP：首先它可以根据藻类的长势改变藻类产品中的可溶营养物，替换掉已经成熟的藻类，去除养殖水体（如废水污水）中的营养物。另外液体循环加热的保留时间很短，但是流出物的品质将比op危险的多。藻类的生长速率比，明显比其他类快许多。所以养分吸附的速度也是如此。所需区域很小，所以很容易能带来经济效益。紧接着是张树军老师，这位老师给我们讲的是低耗高效的“红菌”生物脱氮技术开发与工程实践。首先老师介绍了一下背景（针对污泥消化液and厌氧氨氧化）极其优势——节省运行消耗，不需额外投加碳源，高负荷，低污泥产量，减少温室气体排放。降低污水厂总氮负荷，减少处理构筑物体积，提高污水的脱氮效率，节省所需的外加碳源。之后就是研究历程以及结果的介绍（左图便是成果）。该研究经历了13年艰辛的实验，才逐渐建成，投产。其中的主要成果有生产型规模的红菌富集和纯化技术、芮诺卡红菌生物脱氮工艺及集成技术、红菌种菌生产，储存及复壮技术、低碳氮比城市污水厌氧氨氧化脱氮技术。在这些技术中还有诸多的发明专利。之后向我们介绍了红菌生物脱氮技术项目的概况。（主要是高碑店污水厂的红菌工程）。从老师给予的数据显示红菌可以有效的去除COD、氨氮、总氮、TP、SS。由此，考虑到经济成本和社会效益，老师又给我们介绍了经济分析。这项技术，比传统项目便宜了很多，并且在能源的节约上，传统项目也远远的不如。可以说应用前景十分客观。下午，第一节课给我们讲课的是我们学校的刘建伟老师。老师主要讲的是环境保护与可持续发展。首先给我们讲的就是环境的定义。影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林等。其中中心事物是人类。紧接着，老师开始由环境的定义引伸出环境问题——人类与环境矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的重大问题。这些问题分时期，主要分为三个——采猎文明时期、农业文明时期、工业文明时期。不同时期有着不同的环境问题表现。第一个阶段主要表现为洪水、猛兽、林火、风暴等自然灾害对人类生存的威胁。（如右图）第二个阶段始利用土地、气候、水、生物资源从事种植和畜牧生产，主要的环境问题一方面是气象灾害、病虫害等对农业的破坏，另一方面是人类不合理垦殖引起的水土流失、土地退化，延续至今仍是当代主要的环境问题之一。第三个阶段主要环境问题对土地和水源的污染，城市化迅速发展，城市环境问题严重。这就引出了环境问题的表现：资源短缺、环境污染、生态破坏。其中资源短缺得主要原因有一下几点：人口数量的大幅度增长，个人对资源的需求大幅度提高，地球资源的总量有限。环境污染的主要原因是人类弃置在环境中的废物多而复杂，自然界的环境容量有限。生态破坏的主要原因就是植被的破坏。逐渐的人类会丧失生存条件。而现在我国的主要环境问题有三点，1、