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大三班第一学期班务计划

第一篇：大三班第一学期班务计划大（三）第一学期班务计划大三班蓝惠祺老师一、班级情况分析我班现有幼儿人数38人,其中男孩21人、女孩17人。新学期来了3个新生。通过三年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力、交往能力；大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。数学方面幼儿能关注周围环境中的物体形状、量的差异，能不受空间的限制，学会10以内的数量守恒，理解10以内相邻数多1少1的关系。活动中幼儿都能主动谦让并学用礼貌用语，有一定的辨别是非能力，在游戏中能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，但孩子们之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子喜欢以自我为中心，有几个小朋友做事比较拖拉等等，这些不好的生活习惯需要我们老师给予一定的帮助，针对本班幼儿的实际情况，制定教育目标,，为了幼儿上大班以后有更大的进步，现将本学期工作计划如下：二、教育教学本学期我班的主题活动是“与众不同的我”,所以根据主题我们会开展一系列的教学活动.我们在区域活动中布置了主题墙饰“我是谁”“我会想办法”“我的本领大”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”。开展活动：“做班级的小主人”，改变以前以“教师主，幼儿辅”的活动形式，让小朋友置身于班级小主人的位置，还为小朋友提供了丰富多彩的材料和操作机会，让小朋友做自己能做的事情。学会整理被褥，尝试学习做小值日生，给植物角的花草浇水等等。从中更进一步激发幼儿大胆的用语言表述自己的变化，体验长大了的愉快和自豪。学习过程中对幼儿提出了一些新的要求比如：学习上，有意见发表要先举手，有事要离开集体也必须先举手；每周内完成老师布置的一定量的小作业；每天回家后看一本书，讲讲故事、学写数字等；生活上尽量自己动手解决自己的问题，有困难要学着自己解决等。注重区域活动的开展，注意活动材料的多样化，领域经验的指向性。有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，根据幼儿的发展水平科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。我班这学期还将开始教授幼儿正确的握笔及书写姿势。主要学习书写一些简单的笔划和数字,会算10以内的加减法，能知道一些成语故事的意思，扩大幼儿知识面，为小学做铺垫。三、发展目标语言发展:1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推理自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字，会书写自己的姓名。5、掌握一定的词汇量及常用的句子。6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。健康发展:1、在群体生活中保持愉快的情绪，准时来园，不随便缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。4、形成爱护公共财产的意识，做事有条理.活动后能迅速整理、收拾物品。5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护能力，有关心他人的意识。6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。7、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿势和轻生交流的习惯。8、积极主动参加体育锻炼，基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。开展跳绳等技能活动。9、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。社会及情感发展:1、能正确评价自己和他人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3、待人有礼，理解接纳别人，认识、尊重社会人物。4、有爱心、关心，爱护自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。7、养成今天的事今天做的好习惯。科学发展:1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。2、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。3、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。4、认识一些数的概念－教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别10以内的单、双数以及10以内的相邻数和练习10以内的加减