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大夹子主题小结

第一篇：大夹子主题小结大夹子主题小结在幼儿的世界里，他们常常会发现或惊异于我们熟悉且不在意的东西，比如螃蟹的大螯，那个让他们又喜欢又害怕的武器。其实，只要认真的观察，就会发现我们身边有很多像螃蟹大螯一样的夹子在默默地发挥着很多重要的用处，每种不同的夹子，各自有着不同的作用。在“大夹子”这个主题，调动幼儿对各类夹子的兴趣。在主题实施的开始阶段，我们将从观察用夹子当武器的动植物入手，通过实物呈现的方式，引导幼儿观察各种动物、植物身上“夹子”的形象和功用，逐步让幼儿将目光从动植物身上回到自己的生活环境中，寻找、搜集和发现身边各种各样的夹子，了解各种夹子的特性与功用以及它们与人们生活和工作的关系，学习夹子类简单工具的操作使用，利用夹子开展多样的游戏和艺术创作活动。相信在这样一个丰富多彩的夹子世界里，这个小小的东西一定会与幼儿碰撞出令人意想不到的火花。在此主题中，我们也设定了主题目标.1、能运用各种感官认识动植物身上的“夹子”，了解夹子的特性与功能，体验探索与发现的乐趣。2、关注生活中各种各样的夹子，观察夹子在生活中的运用，了解夹子与人生活的关系。3、在调查、搜集夹子的实践活动过程中，培养整理信息，解决问题的能力。4、愿意动手操作各式夹子，初步了解避免夹伤的简单方法，有一定的自我保护意识。5、欣赏夹子的美丽，感受与夹子有关的艺术作品带来的美好；能大胆对夹子进行想象与表现，并能和同伴一起创造性地进行有关夹子的游戏活动。在环境创设方面我们也根据主题来增加相应的材料教学具。环境创设：1、布置主题墙“小夹子大世界”，主题墙的中间部分为3条绳子，上面有用夹子夹住的衣服还有一些各种各样的夹子。左右部分则展览一些小朋友自己利用夹子制作而成的青蛙和蜻蜓。2、在“美工活动区”让幼儿手工制“鳄鱼”3、在娃娃家放置晒衣服的杆子，还有衣架，衣架上面都有夹子，让小朋友夹着衣服晒。第二篇：胡桃夹子（推荐）胡桃夹子圣诞节这天，小姑娘玛丽和她的哥哥吃完晚饭，就迫不及待的跑进了放着圣诞树的房间。“哇！太棒了！”只见圣诞树上挂满了水果、玩具，还有彩灯，灯光将整个房间照得通亮，玛丽一下子看呆了。突然，玛丽的目光被圣诞树旁的一个小人儿吸引住了。小人儿长得十分奇特，大大的脑袋，细细的腿，一双碧蓝的眼睛闪烁着和蔼的光，还有那两瓣鲜红的大嘴唇特别引人注目。这是一个咬核桃的小人，用它可以将核桃的硬壳咬开，这样就可以吃到美味的核桃肉了。玛丽捧着小人，挑出一些小核桃，放进她的嘴里，然后将它背后的一块小木板往上一扳，只听“咔”一声，核桃壳破了，美味的核桃肉蹦了出来。这时，一旁玩骑兵的哥哥听到了，觉得很有趣，他赶紧凑过去，对玛丽说：“我也要它为我咬核桃。”玛丽虽然有些不情愿，但还是将小人交给了哥哥。玛丽的哥哥是个鲁莽的小男孩，所以他总是挑最大的核桃，用上最大的力气。突然，“咔擦”一声，小人掉了三颗牙齿，下巴也歪了。“啊！我的小人！”玛丽大叫着从哥哥手里救下小人，赶紧解下自己头上的白色发带，将小人的下巴绑牢，然后把它抱在了怀里。第二天一早，玛丽来到爸爸的朋友——朵尔梅叔叔的修理店，请他修一修咬核桃小人。朵尔梅可是修玩具的能手，他也很乐意帮玛丽这个忙。他从抽屉里拿出锤子、钳子、木块，开始给咬核桃小人做手术啦。“玛丽，你很喜欢这个咬核桃小人吗？”朵尔梅一边干活，一边问。玛丽说：“当然，它是我见过长得最奇特的小人了。”“有一件事你可能不知道。”叔叔故意装出一副很神秘的样子，对玛丽说，“咬核桃小人以前并不是这样的。”“真的吗？”玛丽吃惊极了。“当然，我给你讲一个它的故事吧。”朵尔梅叔叔说。从前，有一群老鼠偷吃了国王的香肠。国王非常生气，命令把所有的老鼠都消灭掉，结果只有老鼠王后逃走了。老鼠王后为了报复国王，使用巫术，把国王最疼爱的小公主变成了丑八怪。如果公主想要恢复原来的美貌，必须吃上一颗克里克拉核桃的肉才行。可是，克里克拉核桃的壳坚硬无比，没有人能打开它。国王下令：谁能打开核桃，就能娶公主为妻。一天，一个英俊的王子来到王宫，咬开了那颗核桃。公主吃了核桃肉，果真又变得像从前一样美丽了。老鼠王后气急败坏，又把这个王子变成了丑八怪。公主不愿意嫁给这个丑八怪，还把他赶出了王宫。这个丑八怪就是咬核桃小人。“啊！咬核桃小人真可怜！”玛丽听完故事，伤心的说，“如果我是那个公主，不管他变多丑，也一定不会抛弃他。”“当然，我认识的玛丽绝不会那样做！”朵尔梅叔叔说着，举起手中的咬核桃小人，它的牙齿和下巴都已经修好了。玛丽接过咬核桃小人，越看越觉得它可怜，就问叔叔：“有什么办法可以让它变回原来的样子呢？”叔叔从口袋里拿出一根核桃吊坠项链，戴在玛丽的脖子上，对她说：“这个吊坠就是那颗克里克拉核桃做成的，它也许能实现你的愿望！”当天晚上，玛丽抱着咬核桃小人一起入睡。没多久，她被一阵窸窸窣窣的声音吵醒了。当她