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大学生就业难---高校自身角度分析

第一篇：大学生就业难---高校自身角度分析大学生就业问题研究—从高校角度分析摘要：近年来，由于受到全球金融危机的影响，我国的经济增长放缓，使得大学生就业问题显得尤为突出。国家和社会对大学生就业问题都十分关心，且就业问题对我国经济发展、社会和谐稳定有着深远的影响。本文通过分析大学生就业难的原因进行分析，为高校解决大学生就业问题找出症结，提出切实可行的方法，采取措施提高教育教学质量和新的制度，帮助指导大学生“就业困难群体”顺利就业，为解决大学生就业难题提出新的突破口。关键词：大学生就业困难群体高校教育缺失引言大学生作为推动国家发展的重要力量，是国家宝贵的人力资源，更是民族的希望、祖国的未来。其就业问题越来越受到关注，就业是大学生人生中的一次重要选择，每位大学生都希望自己能够在社会上有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自己的价值。尤其是21世纪的今天，各国的大学生毕业人数都成上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，如今的大学毕业生就业面对“前有伏兵，后有追兵”的紧张局面，对于大学生就业难的形势日趋严重。面对大学生就业难的诸多因素，我们应努力做到“小处着手、大处着眼”解决我国现阶段大学毕业生就业难的困境问题。一、大学生“就业困难群体”产生的原因大学生“就业困难群体”，是指由于社会、学校、家庭、就业环境以及自身原因造成的有一定就业困难的学生。具体表现为：因综合素质较低、心理素质较差、专业不对口、专业技能差或因病、因残被招聘单位歧视，而在大学毕业时没有顺利就业的学生。它不同于一般意义上的大学生“困难群体”，而是以能否顺利就业为标准来加以界定的。具体来说可以分为“有业不就”、“有业难就”和“就业难”三[1]种类型。(一)“有业不就”者是指依据自身的条件有适合自己的就业岗位和机会，而因学生本人或家庭的原因不去就业者。这一部分学生包括：一是因家庭条件比较富裕，或个人感到学历低而暂时不想就业，打算提升学历或到国外进修者。二是择业期望值过高，眼高手低，跳来跳去，不是被单位炒，就是自己炒单位；赋闲在家的时问多，在单位上班的时间少。在这一类型中，就业期望值过高者所占比例最大。(二)“有业难就”者是指有适合自己的专业岗位，但因心理素质不强、性格偏僻、缺乏吃苦精神、缺乏专业技能等原因，而不能把握就业机会或不能胜任就业岗位要求者。如因强烈自卑心理，对自身素质和就业竞争能力评价过低，参加应聘时没有自信心，不敢与招聘人员进行交流和沟通，不懂得主动向用人单位推销自己。又如，因就业压力过大，焦虑不安，犹豫不决，不能迅速做出有效的选择，而错过一些良好的就业机会。[2]再如，因学业成绩差，缺乏专业技能，而不受单位青睐。(三)“就业难”者这里特指因受歧视而造成的就业难。这是一个为人们所同情的群体，也是一个备受歧视的群体。他们因户籍、年龄、学历、性别、地域、身高、容貌、健康甚至工作经验等情况，不符合招聘单位的苛刻要求，而被排挤在就业大门之外，失去了一个公民应有的权利。在这一类人中，性别歧视最突出，身[3]高、容貌歧视最无奈，健康状况歧视最残酷。二、从高校教育角度分析大学生就业难的原因造成大学生“就业困难群体”的原因有很多，既有社会就业环境的因素，又有人们思想观念的因素，同时还有政府法律政策的缺位，但是无论如何高校都难逃其责。高校作为人才培养的基地，所生产的产[4]品、培养的人才一定要做到适销对路。产品的不合格或产品的积压，都只能说明高校教育的缺失。因此，如果不尽快填补教育与市场之间的缝隙，不尽快提高教育教学质量，不加强学生综合素质、就业竞争能力的培养，大学生尤其是大学生“就业困难群体”就业的严峻形势是很难得以缓解的。（一）招生宣传不到位据了解，每年新生报到后都有近2％的同学要求调换专业。这种情况与学校招生宣传不到位有着很大的关系。高校招生简章过于简单，对专业建设、专业主要课程、该专业要求学生掌握哪些技能，以及[5]学生毕业后的就业方向和发展前景等，都很少有详尽的说明。学生在入学时不了解所学专业，入学后对专业学习无兴趣，毕业时就不可避免地面临就业这一难题。因此，作为高校要解决就业难，首先要从招生做起，通过有针对性的招生简章、学校网站、报纸、电视、电台等做到宣传到位。有条件的学校在招生期间要设立招生咨询室、咨询电话，多渠道、多途径地让学生及家长对所报考专业有一个清醒的认识,以方便考生根据自身条件、兴趣、爱好有针对性地选择自己喜欢的专业，避开某些行业企业对用工的苛刻要求，从而做到有的放矢。（二）专业设置未能贴近市场需求近年来，虽说高校毕业生就业压力很大，但来自就业市场的种种信息表明，一些行业企业却人才匮乏，急需一些技能型人才。其原因是高校的专业设置与快速变化的市场需求之间出现了严重的结构性错位。有的高校盲目追求热门专业，专业趋同现象严重，