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大学计算机基础课程新生问卷调查表

第一篇：大学计算机基础课程新生问卷调查表大学计算机基础课程新生问卷调查1.你是否对计算机感兴趣□不感兴趣□只是想上网√很感兴趣，想用计算机能设计出一些作品2.你最早接触计算机的时间？□小学□初中√高中□没有接触过计算机3.你高中所在的省份是否将计算机（信息技术）纳入高考成绩□省份（请填写）□纳入高考成绩不纳入高考成绩□不考试4.你已学习过哪些计算机基础知识。□计算机组装□计算机维护√WindowsXP基础操作□Word□Excel□PowerPoint□编程其它（请填写）5.你认为计算机课程应该在大学的什么阶段开设大一□大二□大三□大四6.假如对文科专业开设以下课程，你会选择学习哪几门[多选题]√微机组装与维护√计算机网络技术及应用√网页设计基础√动态网页设计√电子政务的应用√电子商务应用□信息处理基础√多媒体技术及应用□数据库基础及其应用□经济统计与分析软件应用基础□法律事务信息处理基础√管理信息系统□财经信息化基础□程序设计及应用√三维建模与动画设计□其它（请填写）7.你学这门课程想要达到什么目标□计算机扫盲就可以了学一些常用软件，今后学习工作用得到就行√能熟练应用计算机软硬件，当个高手□对计算机某些方面特别有兴趣，希望深入学习下8.如果在学校的网站上有关于教学资料你会去看吗√会□不会9.你认为计算机教学是为了√应用□通过国家计算机等级考试10.你想获得的与计算机相关的证书有[多选题]√全国计算机软件专业技术资格和水平考试（人事部和信息产业部）□全国计算机等级考试（教育部考试中心）□全国计算机及信息高新技术培训考试（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心）√计算机应用水平测试（教育部考试中心）□国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试□其它（请填写）11.你希望授课和上机的比重是□授课与上机之比为（请填写）4:612.你最近想要添置的数码设备是[多选题]□台式电脑□笔记本待□数码摄像/摄影机□mp3/mp4□音乐/智能手机□没有13.你平时上网的情况√上网□不上网□上网的目的（请填写）查询信息14.请例举计算机在你所学专业的方面的应用。□（请填写）设计动画第二篇：《大学计算机基础》课程教学大纲《大学计算机基础》课程教学大纲一、层次与学制：本科，四年制（含五年制）二、教学时数：56学时/68学时，一年级（上学期或下学期）开设；周学时：4三、适用专业：全院各专业四、课程性质和任务本课程是公共必修课程，是大学各专业计算机教育中第一层次的课程，是当代大学生的公共基础课。本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识，掌握计算机的基本知识和计算机应用技能，以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。五、课程目的和基本要求依据教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会对“大学计算机基础”教学的基本要求制定教学大纲，学生通过学习该门课程，能够熟悉计算机的基本结构、工作原理，掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint及Internet的基本操作，了解多媒体的应用和网络的基本知识，以及数据库和程序设计的基本方法。本课程的具体要求是：（一）了解计算机系统的基本组成及其工作原理。（二）掌握计算机中的数制与编码。（三）掌握Windows操作系统的基本使用。（四）熟练掌握Word文档的建立、编辑和排版等基本操作。（五）熟练掌握Excel工作簿的创建、工作表的编辑和数据分析等基本操作。（六）熟练掌握PowerPoint演示文稿的制作方法。（七）了解多媒体技术的基本概念和基本应用。（八）了解网络的基本概念和组成，熟练掌握Internet的基本知识和相关操作。（九）了解数据库的基本概念和简单应用。（十）了解程序设计的思想和基本方法。六、教学主要内容和学时分配第1章计算机基础知识主要内容：计算机的概念、历史、发展、应用；计算机的基本组成和工作原理；计算机中的数制转换、数据表示与信息编码。学时分配：4学时（理论）第2章计算机系统主要内容：计算机硬件系统的基本组成、各部件功能及主要性能指标；计算机软件系统中系统软件的概念（操作系统、实用工具程序、语言处理程序），应用软件的概念。学时分配：第一学期2学时（理论）/第二学期4学时（理论）第3章操作系统概述主要内容：Windows界面及基本操作；利用Windows进行文件管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理。学时分配：第一学期4学时（实践）/第二学期6学时（实践）第4章字处理软件主要内容：Word工作界面及文件的基本操作；文字的录入和编辑；文档的格式设置和排版；表格的制作和处理；对文档进行图文混排；打印输出及其它功能。学时分配：第一学期14学时（实践）/第二学期16学时（实践）第5章电子表格软件主要内容：Excel工作界面及文件的基本操作；数据的输入和编辑