大爱如春雨.docx

大爱如春雨

第一篇：大爱如春雨1981840720大爱如春雨——润物细无声他的爱如绵绵春雨，滋润万物却没有一点声息。他，一位双语班班主任兼数学老师，在这些维族孩子们的心里，这位汉族大男孩就像自己的哥哥一样亲切。有他的地方就有欢乐，有他的地方就充满勃勃生机。他就是伽师双语小学的张尚鹏老师。刚接这个双语班，他也怨过、伤心过。自己卖力的黑板上讲解，底下竟没有几个人回应，应用题竟读不懂意思，整节课都是他一个人在演独角戏。自己比别人付出了更多的努力，花费了比别人更多的精力，但收获却如此令人难堪。沉重的打击和压力让张尚鹏整晚整晚的失眠。他彷徨了，不知该如何来教这些即将面临毕业维族孩子。他甚至想过放弃，重新去教之前的那个好班。但当他一次次面对孩子那纯真干净的面孔，看到孩子们睁得大大的却有些茫然的眼睛时，他的心疼了，他其实是爱这些孩子的，他放不下他们。于是，他在心里暗暗的给自己打气：既然接受了就不能轻易言败，不能辜负了校领导的一片苦心，况且孩子们的潜力如何自己还没有去挖掘。相信这些小巴郎会给自己带来惊喜！怀着这样的心态，张老师重新确定了自己的教学计划和步骤：听不懂，那我就慢慢地讲；不会算，我就手把手一步一步教他们算；读不懂题意，我就教他们汉语，帮助他们理解题意。打这以后，张老师天天泡在班里，最后一排那张空桌子就是他的办公桌，备课写教案，批改作业，总结教学得失，和孩子们交流谈心都在那儿。因为孩子们基础不好，张老师讲课特别细致清晰，生怕他们听不懂，碰到以前的知识还要顺带复习。讲一遍不懂再讲一遍，不厌其烦，直到学生弄明白为止。因为张老师的平易近人，讲课说话又很风趣幽默，孩子们很快就认定了这个像邻家大哥哥一样的汉族阳光男孩。汉语老师忙“两基’,不能来上课时，张尚鹏老师更是每时每刻呆在班里，上完自己的数学课，还要带领孩子们学学习汉语，教他们朗读，练口语，抄写记忆词语，理解句子意思，用生活中常见的实例来搭建孩子和文本之间的桥梁。对张老师来说，没有上下课之分，也没有上班下班之分，下课了他在给学生解决疑难杂症，别人下班休息了，他还在教室给学生补习功课，不知疲倦的讲解着习题。年级组的老师怕他累着自己，劝他多休息，他还开玩笑的说：“自己的小巴郎不管不行呀。”经过张老师的不懈努力，期中考试时，六（4）班考出了让所有老师惊异的好成绩，优秀率、及格率甚至超过了前面的汉语班，而在以往他们是不能同日而语的。当其他老师投来赞赏的目光时，我们不禁发出感慨：张老师付出了多少心血才换来今天的成果呀！在这喜悦的背后饱含着他的多少心酸，多少痛苦，多少艰难呀！过古尔邦节了，好多维族家长都要请张老师到家里坐坐，非要让张老师尝尝自己亲自炸得撒子，尝尝自家的炖羊肉，好像只有这样才能略表对张老师的感激之情。他们握着老师的手，用不太熟练的汉语不停的说着感谢的话。现如今，双语班好多孩子住校了，张老师依然用自己的爱，默默地呵护着他们。上完晚自习，张老师就马不停蹄的到宿舍安排他们洗涑睡觉，碰到哪个班爱学习的还要给他们讲解习题，一道道，从不厌烦。等到孩子们都睡下了，张老师才离开。不放心他们了，还要搬着凳子踩在上面，悄悄地透过门上的窗子观察他们。早上8点钟，这些小巴郎还没起床，张老师已经提前把自己的热水、饭卡准备好，拿给他们用，生怕他们没热水洗脸，没饭卡吃饭。对待这群维族孩子，张尚鹏老师没有一点杂念，把他们当成自己的小弟弟妹妹一样看待，无微不至的关怀着他们，而这些，张老师从来都认为是应该的。张老师爱这些小巴郎，他用自己博大的爱悄无声息的滋润着这些小幼苗，给他们阳光雨露，培育他们茁壮成长。这种跨越民族的大爱也深深的感动着我们每一个人，让我们体会到各民族和谐相处的幸福与快乐。相信这种大爱一定会滋润出更为璀璨的花朵！第二篇：小学一年级作文300字爱如春雨文秘助手()之小学一年级作文300字：爱如春雨||||||爱像什么？有人说，爱像蜂蜜，甜滋滋的，有人说，爱像清风，不可捉摸却又清凉宜人，有人说，爱像暖阳，温暖却不觉得灼热，而我却说，爱像春天的细雨，细润着我。我想我这辈子也忘不了那段痛并快乐着的时光。要参加学校的竞赛了，为了实现我的诺言，我不断地努力着，我尽我所能去拼搏。在备战竞赛的日子里，我每天都会奋战到很晚，但在我的身边还有一个身影，那就是我的妈妈。妈妈每天都会坐在我的身旁，静静地等待着。每一天，每一个夜晚，她都会一直守在那里，直等我进入了梦乡，她才会安心地睡下。有一次，我做习题忘了时间，尽管如此，妈妈也依然在我身边，看得出来，她是强忍着睡意在等我。顿时，我的心里只剩下愧疚和心疼。每天早晨，当我还在梦乡的时候，妈妈却早已起床为我准备早餐。冬天，许多早餐店营业时间比较晚，妈妈就到远一些的地方为我买。当妈妈回到家时，她的手早已被冻得通红，我心疼地说：“妈妈，你干嘛一定要去买早餐呢，其实我最喜欢吃的是您亲手做的呀