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大班艺术：青花瓷(绘画)

第一篇：大班艺术：青花瓷(绘画)艺术：青花瓷（二）（绘画）【活动目标】1.尝试用各种花纹、线条装饰盘子，懂得运用排列规律排列花纹和图案。2.能根据自己的想法绘画青花瓷。3.体验绘画的乐趣。【活动准备】蓝色记号笔，画纸；有关青花瓷的视频。【活动过程】一、直接导入，引出主题。1.师：国庆之前，我们一起欣赏了青花瓷高贵、典雅美，那么这节课我们要一起来当设计师，设计出属于自己的青花瓷。2.重温青花瓷的典雅美。师：国庆过了很长时间，很多小朋友对青花瓷的印象已经很模糊了，那么现在我们再一次一起来看一下这个柔美的视频。二、绘画前提出绘画要求师：既然这节课我们都是青花瓷的设计师，那么要当设计师就必须遵守规则才能当。1.绘画前，要先想好你要画什么，再开始画，可以画自己喜欢的图案。2.记得画的时候花纹要有规律的排列。3.请独自完成作品，画出与别人不一样的青花瓷图案。三、幼儿独自作画，教师巡回指导重点指导：让幼儿运用排列规律画花纹，引导幼儿画出自己最喜欢的图案。四、作品欣赏，教师评价第二篇：大班艺术活动设计《青花瓷》大班艺术活动设计《青花瓷》大班艺术活动设计《青花瓷》活动目标1.欣赏不同的青花瓷器，感受其色彩和图案的美。2.知道青花瓷的不同图案、花纹有来自于大自然的花瓣、枝条、叶子也有人们想象的吉祥物、山、水、动物等。3.尝试用青花瓷的色彩图案在不同材料上绘画、装饰。活动准备1．有关青花瓷的实物展品和课件、音乐。2．幼儿操作材料：彩笔、绘画纸、胶泥、白色的纸盘、瓶子等，幼儿人手一套。活动重点用青花瓷的色彩图案绘画装饰。活动难点;在不同材料上用青花瓷的色彩图案绘画、装饰。活动过程1．欣赏青花瓷的色彩、图案美(播放青花瓷课件)。提问：小朋友视频中看到的是什么颜色？你有什么感觉?教师小结：白色的底、青色的花，很有特点，给人们的感觉是典雅高贵，是文明与世界的优秀文化。2．出示青花瓷实物，观察青花瓷的花纹特点。教师小结：青花瓷的图案、花纹有来自于大自然的花瓣、枝条、叶子，也有人们想象的吉祥物、动物、山水风景等。3．观察讨论花纹的排列特点。教师小结;它的图案是有规律的排列，主要装饰在瓶颈和瓶肚处；它的装饰特点是花纹与绘画相结合，通常装饰在盘子的边缘和中心。4．幼儿尝试装饰画。幼儿自由选择材料，设计自己喜欢的青花瓷图案(播放青花瓷课件)。5．幼儿创新作品交流，鼓励大胆表现的幼儿（作品放实物展台播放）。6．活动延伸;在美工区投放青花瓷瓶、盘的实物，请幼儿进行临摹画。第三篇：大班艺术教案：绘画活动目标：1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。活动准备：1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。活动过程：一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。1、语言导入新课。师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界12、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?二、教师讲解制作方法：(示范制作过程)1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。3、给鱼装饰图案。三、幼儿制作手摆鱼：播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)四、游戏：1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。第四篇：浅谈中国传统艺术--------青花瓷浅谈中国传统艺术--------青花瓷20130125001卓越中西结合1班李智鹏浅