失踪的森林王国教案精选.docx

失踪的森林王国教案

第一篇：失踪的森林王国教案失踪的森林王国厚德学校张延伟一、导入有一个美丽富饶的森林王国，人们安居乐业，可是树木被砍了以后，却消失了，这到底是怎么回事呢？让我们一起走进课文，进入今天的学习吧！板书课题，学生书空。二、学习目标1、我能从森林王国消失前后的面貌中明白今后该怎么做。2、我能展开想象，续编童话故事。三、第一场比赛比谁自学最认真1、认真朗读课文第1段，比谁能找出森林王国消失以前是什么样子的？（用括号在文中做出标记。1分钟）（多媒体出示课文第一段）很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水，兔子在草丛间出没，鸟儿的叫声婉转动听。谁能读出这样宁静美丽的森林王国？森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。你能用一个词或一句话来形容生活在这样的王国里的感受吗？2、大声朗读课文第2段，森林王国的特别法令是什么？用横线画出来。3、老国王临终时怎样嘱咐儿子的？用曲线画出来。“森林是我们的保护神。我死后，你当了国王，千万牢记，不能更改特别法令，否则，各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”四、第二场比赛比谁课文读的仔细认真朗读课文第3——12段，完成以下练习：1、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他仍然坚持要建造新型王国？2、新型王国建成后，动物们的命运怎样？3、新型王国建成后，百姓们刚开始觉得怎么样？4、百姓们住进新型王国后，又发生了什么事情？结果如何？用括号在文中做出标记。工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘，使人萎靡不振，人们渴望呼吸原来的清新空气，更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。多媒体出示图片对比，通过对比，比谁能读出人们对新鲜空气的向往。5、默读课文第7——12段，完成：（1）雨妖来了，发生了什么事？用横线在文中画出来。好好读读这些句子。雨妖来了，接连几天大雨，河水冲垮了堤岸，淹没了庄稼。没有森林保护的土地，变得贫瘠了，再也没有丰收的年景。百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象，都失声痛哭。（2）热魔狞笑着来了，又发生了什么？热魔狞笑着来了。他经过的地方，河床露出来了，井水枯干了，土地干裂了。没有森林的调节，空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼，庄稼没有了收成。（3）沙鬼和风怪出现了，它们是怎么说的？怎么做的呢？沙鬼对风怪说：“咱们联合起来进军，没有森林，谁也阴挡不了咱们！”狂风带着黄沙，铺天盖地席卷而来。转眼间，整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多，很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近，百姓只好背井离乡，四处逃荒。六、第三场比赛比谁故事编的好国王听着狂风的吼叫，看着高楼大厦被黄沙渐渐埋没，深深地叹了口气，瘫倒在自己的宝座上。之后，又发生了什么呢？请大胆的孩子继续编故事。要求：在练习本上续写故事，大胆想象，符合常理。时间：3分钟。七、拓展延伸为什么森林王国会消失？怎样才能让美丽的森林王国回来呢？同学们可大胆想象，自由发挥。教师充分予以鼓励。八、教后反思第二篇：失踪的森林王国教案>教学设计吉太何彩侠教学目的:1、理解课文内容，能用自己的话复述故事内容。2、对比森林消失前后的王国面貌,激发学生热爱大自然、保护森林资源的情感.3、理解“安居乐业”、“置若罔闻”、“混浊不堪”、“萎靡不振”等词语的意思。通过阅读积累语言，通过积累形成语感，培养学生的语文素养。教具：多媒体课件教学过程能：一、导入课题1、《点金术》一文让我们看到国王的贪得无厌，学这则童话故事让我们明白：贪得无厌必将受到惩罚。今天我带领同学们再次走进童话世界——《失踪的森林王国》2、从前有个美丽富饶的的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头，百姓安居乐业。可是这个美丽的王国后来消失了。3、看到这个课题有什么疑问没？老师总结森林王国怎么消失的？失踪后森林王国变成什么样？二、初读课文学习生字出示词语：美丽富饶鸟语花香安居乐乐萎靡不振天昏地暗浑浊不堪读并选有森林的王国景象（）（）（）砍掉森林的王国景象（）（）（）三、分析课文1、快速浏览课文找出哪自然段是描写森林的美好景象?并画出表示美丽富饶的词语句子.梅花鹿在泉边饮水,兔子在草丛间出没,仿写句子用有的„有的„有的„些排比句2、这里为什么这么美丽富饶找出原因?3、可是老国王去世后新国王上台后对这条法令耿耿于怀,下令砍完所有的树木,森林砍完后不幸的事接二连三的发生,王国变了模样,变了什么模样?找出相关句子.指名回答,并指导朗读.4、填空妖魔鬼怪听说森林王国的树木都砍光了,高兴的（）一个个（）.要去那里（）5、自渎课文8-12小结画出妖魔鬼怪如何轮番进攻的?把自己感触最深的地方多读几遍.出示雨妖、热魔、沙鬼多媒体.指导学生有感情的朗读