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如何做好新形势下基层宣传思想工作

第一篇：如何做好新形势下基层宣传思想工作学校宣传教育工作调查作者简介：姚腊梅1979年出生，女(汉)，乌鲁木齐市第六十四小学教师（兼工会主席），小教高级。用科学的理论武装人，是党的思想理论建设的根本任务。近年来，我校重视在教职工中开展政治理论的宣传教育工作，取得了一定的成效，同时也存在一些问题。为了进一步促进我校的宣传教育工作,了解近几年来宣传思想工作的效果及教职工对宣传思想工作的希望和要求，为进一步深化、创新宣传思想工作提供决策参考依据，日前我校工会在全校教职工中开展宣传教育工作问卷调查。现将调查结果报告如下：一、被访者基本情况1、性别结构。男性8人，占32%；女性17人，占68%。2、文化结构。具有大学本科及以上学历的占32%，具有大学专科学历的占56%，具有中专文化程度的占12%。4、从政治面貌看。共产党员占36%，共青团员占40%，其他占24%。二、调查结果综述1、九成多的人参与政治理论学习或阅读政治理论读物。在回答“完成了学校指定的学习内容，您还经常自学教育理论吗？”的问题时，有32%的人经常参加政治理论学习或阅读政治理论读物，有64%的人偶尔参加政治理论学习或阅读政治理论读物。调查结果表明，关心国家政治和参与政治相关活动的人还是占绝大多数的。2、单位传达、电视、报纸是教职工接受政治教育的主要渠道。在回答“你获取政治教育的渠道主要有哪些？”时，排在前三位的分别是：所有人都选择了单位传达，有92%的人选择电视，有84%的人选择报纸，有32%的人选择互联网,通过书刊的有24%。3、对宣传思想工作“三贴近”的满意度。调查问及“你觉得，近年宣传思想工作在贴近实际、贴近生活、贴近群众方面有没有改进？”选择“有明显改进”的有8人，占32%；选择“有一些改进”的有14人，占56%；选择“没有改进”的有2人，占8%；有4%的人选择“说不清”。从调查数据所反映的情况来看，合计有88%的人认为近几年宣传思想工作在贴近实际、贴近生活、贴近群众方面有所改进。4、对党中央近年来创新理论的了解程度。超过八成的被访者对“全面建设小康社会”、“树立和落实科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”等五项党中央近年来实施的重大方针政策表示“已掌握”或“了解一些”，说明对党中央的各项重大方针政策的宣传是广泛和深入的。但也有近一成的被访者对所学内容“说不清楚”，也反映了少部分被访者在学习上“走过场”，学习没有效果。5、政治信仰方面。调查结果有84%的职工认为“只有中国共产党才能领导中国的现代化”，对建设有中国特色社会主义的信念是坚定的；有88%的职工认为，“只有社会主义才能救中国、发展中国”，对马克思列宁主义的态度基本上是正确的；有82%的职工认为“马克思列宁主义是指导我们建设社会主义的科学理论”。绝大多数教职工拥护党的四项基本原则，拥护改革、拥护党的路线、方针、政策，他们不仅对社会主义改革和建设事业寄予期望，而且个人的命运和前途与国家的发展和富强紧密相联。从调查资料所显示的不同年龄群体的职工的政治态度比较中可以看出对“只有中国共产党，才能领导中国实现的现代化”“只有社会主义才能救中国、发展中国”的论断的认同具有普遍性。但也有一些人尤其是年轻人还存在模糊的认识，因此，应当加强特别应该加强对青年职工的政治观方面的教育。二、存在的问题：调查问卷的最后一项是开放性问题，收集被调查者对进一步创新宣传思想工作的意见和建议，收集到的意见和建议主要有以下三点：1、学习目的不够明确，学习缺乏主动性。目前，在部分教职工头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想，缺乏学习的主动性和自觉性。少数领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把理论学习摆在重要位置，学习时间、经费和制度都难以保证。2、学习方法和载体单一，形式呆板，缺乏吸引性。当前理论学习大多采用老办法，主要采取的是灌输法，就是就在硬性规定的时间内，借助授课人口头灌输来完成。这种学习在时间方面略显紧蹙，学习趣味性不高，难以调动参学者的学习兴趣和积极性，加上没有复习消化阶段，讨论发言也多脱离实际，空发议论，这种单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性，容易使教职工产生厌学情绪政治的情绪。3、学习不注重实效，泛而不专，缺乏指导性，效果一般化。当前政治理论学习存在着有时虚以应付、做表面文章的现象，理论学是学了，但不注重学习的质量、效益和成果，只是“走过场”，应付差使。“宣传思想工作不积极，不到位，不注重实效。”有时所学的理论与实际工作脱节，起不到理论指导实践的应有效果。宣传思想工作存在形式主义。有被访者认为“宣传思想工作没有摸准群众的脉络，手段保守，形式单调。沿续‘一言堂’说教式的宣传，无的放矢，空洞无物；脱离实际，脱离生活，流于形式，效果不好”。三、问题的对策：1、领导重视是