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如何学好高三语文

第一篇：如何学好高三语文如何学好高三语文本人是一个理科女生。从初中开始语文和英语就有较好的基础。所谓较好的基础呢，不是指我的文学素养有多高或看过的书有多少，而是指我的语文和英语成绩本来就不错。高三时间短，想读大量的书提高文学素养几乎不可能，即使读了大量的书也不一定能考到理想的成绩，这就要求考生有适当的学习方法。比如语文，首先要跟着老师走。前提是你的老师是一个有经验的老师，他明白高考会怎么考，你应该掌握什么，耳濡目染，循序渐进。按时做作业、认真听课、记笔记。通过考试分析自己的薄弱之处，是拼音、病句、语言应用、文言文阅读、现代文阅读（又包括散文、小说、人物传记、新闻）、还是作文。剩下的重点攻破，在一段时间（如一周）内攻自己的弱点。如果迟迟不见成效，可以问问老师、成绩好的同学他们是怎么学的。如果实在搞不懂（超过一个月）应暂时放弃。毕竟还有第三轮复习。第一轮搞不明白的问题到了第三轮通常会迎刃而解，这是因为你的思维已经通过前两轮复习得到了提高。另外，不提倡用晚修时间学语文。语文知识点散乱，适合用小块的时间突破。早读、下课晚点吃饭（我是12:00放学，12:15吃饭）、中午早点回班（我是14:10到班，14:35上课）、走回教室/走到饭堂的时间看看小本子（只要你不怕被人当做怪物，欢迎尝试。我是把老师的PPT放在手机里看，这样稍微不那么夸张）等等…….运用这些小块的时间，效果会更好。（当然这是因为我的语文英语都挺好的，用晚修时间觉得有点浪费）不过第一轮写作业时间我是安排在晚修第一节课。第三轮基本没有作业了，要做好学习计划，弄清楚什么时候复习什么，把时间高效利用起来。然后是语文改错本。所谓改错本其实是平时做错的拼音、字形、病句的积累。不用每句都抄，抄重要部分就行了。素材积累本也很重要。积累满分作文中常常出现的素材，如名人名言（最好是大家都没见过的人，名字也好记那种。Eg1.叶企孙：清华物理系教授，“我有书，有天空，有深邃的精神”Eg2.加缪：“对未来的真正慷慨，是把一切献给现在”哲学小故事（建议少用，怕变成小学生作文。如果要用，注意“哲学”）、时事新闻。高一高二的记在一本，高三三轮的记在另一本（此时记的才是真正的精华。时效性强，名言意蕴丰富）除了记素材，还要学会运用素材。如：这里是一句名言：我知道我将为自己的学说、为真理而死，但这不会减少我的勇气。——塞尔维特与这句名言相关的例子：哥白尼-地心说、康道尔-为集合发狂、纳尔逊曼德拉（用不同颜色的笔标注）然后是整合成一段话：塞尔维特有言：“我知道我将为自己的学说、为真理而死，但这不会减少我的勇气。”认真想想，确实如此。哥白尼，这个为真理献身的狂者，纵使将血肉化作灰烬，还是坚定地向身体扑向燃烧的火焰，翩翩起舞。整合成一段话的能力就是平时写作文时应锻炼的地方。高一高二就多背高考必背篇目。想着高三再背、甚至最后背是极不科学的想法。第一轮应大概背完。第三轮查漏补缺，看看哪些还不大熟，拿个本子默写。这里是必备资料：一本一轮复习、早读晚练（汕头大学出版社）（学校会发）、一本试卷（推荐天利38套，从高一开始做；最后三轮做广东教育出版社的仿真模拟试卷汇总，题比较简单，拿信心。成绩比较好的就什么都不用做了，每周一次的考试足矣）语文大概是这样。第二篇：学好语文怎样学好语文有不少同学抱怨语、数、英三科中语文最难学好。说实话，语文并不是那么难。中国的语言文字博大精深，奥妙多多，当你畅游其中之时才会发现学习语文是多么有趣。在这里，我有一点体会告诉同学们。一、勤记忆。这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。例如：当新学一个生字“丽”的时候，你只需理解了这个字的含义是“好看的，漂亮的”这个意思，你便能举一反三地理解出“秀丽”。“壮丽”、“美丽”等一大幸和“丽”有关的词语。长期如此，你会发现自己已经懂了许多的字、词。二、深感悟。有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目的，轻松地理解了文章的中心思想。三、善联想。在学习古诗时，我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如：在学习《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句