如何在小学数学教学中渗透法制教育.doc论文.docx

如何在小学数学教学中渗透法制教育.doc论文

第一篇：如何在小学数学教学中渗透法制教育.doc论文如何在小学数学教学中渗透法制教育贤昌小学：罗运春【内容摘要】：在小学学科教学中渗透法制教育是一切教育之根本。因此，在数学教学中对儿童渗透法制教育，是一条切实可行的普法途径。数学源于生活又应用于生活，在数学知识中同样蕴含着丰富的法制教育资源。关键是如何开发和利用这些资源与数学课堂教学相结合，不仅能在巩固数学知识的基础上拓展学生的视野和思维深度；又可以体现法律与我们生活息息相关的紧密性；不仅可以预防和减少学生违法犯罪；更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长；以达到教育教学的目的。关键词：数学教学法制教育加强小学生法制教育，是教育行政部门、学校及教师的法定责任，是落实依法治国基本方略、建设社会主义法制国家的重要基础工作，是落实“以人为本、德育为先”的必然要求，是引导和帮助青少年健康成长、预防未成人违法犯罪、培养社会主义法制国家合格公民的重要举措。小学生是祖国的希望和未来，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。作为一名小学数学教师，承担着培养少年儿童法制意识的使命和责任；因此我根据课程标准的要求，结合小学数学学科知识的特点，浅谈一下我在教学中是如何渗透法制教育的。一、加强学习法规，提高法律素质作为一名小学老师，要以身作则，做好表率。教师不仅仅只是学习业务知识，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习；更要注重自身良好素质的形成，才能真正担负起教书育人的神圣职责。另一方面，教师还应具有良好的法律素养，才会培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。尤其是在实施新课程标准教学中，要加强学生的法制教育，提高学生的社会适应能力。但法制教育不只是简单的说教而已，最重要的是要真正体现到行为中去。所以我们要注重调查研究，讲究方式方法，把法制教育寓于数学教学之中，在教学中抓住一切有利时机对学生进行法制教育。二、深入课堂教学对学生进行法制教育教师要想在数学课堂中渗透法制教育，教师就应该认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的法制教育元素，寻找法律知识的切入点和渗透点，把法律知识自然融入数学教学之中。教师在数学教学中渗透法制育，要注意研究法制教育的渗透方法，使数学教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，切不可喧宾夺主，牵强付和地把数学课上成了法制课。在小学数学课堂中，还是应以数学知识的自主学习、主动探究和合作学习为主，法制教育为辅，教师应明确二者之间的关系，才能达到德育、智育的双重教育目的。（一）钻研数学教材，抓住时机进行法制教育在丰富多彩的数学教学活动中，如果教师能把法制教育适时、恰当的运用到教学中去，对提高学生的法制觉悟，抵制心灵污染，定会收到事半功倍的效果。例如，在教学一（上）《认识人民币》这一节内容时，不但要让学生认识各种不同面值的人民币，而且要让学生知道用人民币要去做有意义的事情，再如，在人民币上都出现“国微”的图案，它代表我们国家的标志，只有我们的国家有权利制造它。并简单的向学生介绍《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容。引导同学们热爱我们祖国的同时，也要热爱我们的人民币，不能在人民币上乱涂乱画等。（二）潜心教学要求中对学生进行法制教育《数学课程标准》对数学活动有这样的要求：教师应激发学生学习的积极性，教师借助情境教学，对学生进行遵纪守法教育。从而可见法制教育的重要性，说明在数学教学中适时渗透法制教育是必不可少的。例如，我在教学二（上）第二单元《100以内的加法和减法》其中的《两位数加两位数》（进位加）这个内容时，我借助例题(略)指出：有的同学认为，只多了4个人，挤一挤就可以合乘一辆车了。可以吗？然后师生共同讨论：客车超载会有什么后果？趁机出示课件：2009年10月28日，江山市发生翻车事故的相关资料给学生看，事故的原因就是由于严重超载而引起。利用这一时机对学生进行《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容进行法制教育，让学生知道：外出时不要乘坐超载的车辆，注意保护自己的人身安全。为此学生知道了为什么要守法，怎样守法，延伸到让学生懂得了有法必依，执法必严，违法必究的法律常识。（三）法制教育与课外学习活动的有机结合实践证明，法制教育的方式和途径是各种各样的，不只局限在教师的课堂教学中，课外活动也是学生培养法制意识和成长的重要途径。作为教师，要积极的了解每一个学生的爱好和兴趣，利用课外学习和课外活动开展一些有趣的数学活动。例如，在2011—2012学年度的上期中，我在教学三（上）第六单元统计以后，让学生站在十字路口，统计半分钟内通过的各种车辆的数量，我会在确保学生安全的同时向他们进行遵守交通法规的教育，让学生们认识到过马路要严格按照红绿灯的指示，否则就会出现意想不到的后果。通过这种形式的