学区教研计划(精).docx

学区教研计划(精)

第一篇：学区教研计划(精)赵营学区2011春数学教研工作计划一．指导思想：坚持国家的有关教育教学计划，在镇中心学校的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，提倡教学严谨、科学、务实，认真落实“二五五”课堂教学改革精神，认真完成各项教学任务，认真做好本学区数学教研组的工作。通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，改进教育教学方法，切实提高课堂教学效率，提升数学教学质量。加强数学教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。二、工作要点及要求：1、组建教师群组，鼓励教师交流，建设数学学科区级骨干团队；适应时代需要，推进教师的专业技能与专业化发展，本学期组建数学教师群组，扩大学科教师的横向交流与学习，打造一批骨干教师。2、组织数学学科教师开展校本研训活动。通过“论坛专题”、“教育随笔”、“案例研究”“论坛集备”等行动研究方式，组织教师有效开展校本教研，建立巩固以课代训的特色校本教研基地。鼓励教师撰写数学教学案例与随笔，着力开展有效的集体备课活动。3、配合中心学校整体工作，确定骨干教师，建立健全名师、教学能手、学科带头人档案。充分发挥骨干、名师的引领作用。4、开展学科互动式培训活动。开学初，组织全学区数学学科教师开展校级“大比武、大练兵、大评比”活动。要求各教学点数学教师及教学教研组长参加，认真学习新课标，以便更好的进入到学习状态。并在开学初听取各年级的数学课，使教师们更快的进入到状态。5、开展集体备课活动，辅助教师的有效备课指导工作；同时借助网络的丰富资源，将集全学区数学教师的力量，开展“网络论坛共享式”备课。并制定相应的计划，以促进活动的有效进行。6、加强常规检查的力度教学常规是教育教学的基本保障，因此必须大力加强。本学期加强教学常规的检查力度，每月检查二次教学常规，并召开教研会议反馈检查的情况，以便及时发现问题及时修正。7、听课课堂是教育教学的主阵地，这个主阵地一定要坚固。所以想保证教育教学的质量一定要加强听课这一环节。本学期加大听课的力度，采用听常规课、观摩课、集体备课、课题汇报课等形式的课，争取把本学区所有数学教师的课听一轮，个别教师听二轮。三、各月具体安排2月1、制定数学学科教研计划2、组织学校开展数学学科新教材、教法培训3月1、参加学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入。2、抓好三、六年级的月考工作4月1、学科校本教研活动（集体备课）2、到各教学点听课并进行学生问卷调查5月1、针对数学教学的实际进行教学讨论2、检查帮扶结对工作完成情况，并听被帮扶教师的课堂教学，进行分析总结。6月1、复习计划2、复习教案3、教研工作总结程河镇赵营学区2011.2第二篇：学区教研工作计划xx镇学区2014年校本教研工作计划一、指导思想以党的十八大精神和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针；紧紧围绕“构建高效课堂，提高教育质量”的主题，认真落实教研室工作思路；坚持走以质量提升为核心的内涵式发展之路。充分发挥教研工作职能，积极探索切合我镇实际的优质、高效的教学模式和运行机制，有效推进学校、教师、学生的整体提高。二、工作思路突出质量中心，以“服务、研究、指导、引领”为宗旨；以校本教研，区域互动为平台；以研训一体、课题实验为抓手；以打造高效课堂，提高教学质量为重点；充分发挥骨干教师和兼职教研员为带头作用；大力开展听评、赛课、教师培训、课题研究、教学研究、质量监测、师生竞赛、有效课堂构建等活动。三、主要工作（一）教研工作机制建设1、加强学区教研副校长的工作职能。根据x教研【2013】4号文件精神，认真制定各教学计划，指导研读课程标准；组织开展学区内校际交流，配合县教研室积极组织开展各类教师培训等活动。2、组织开展联片教研工作。一是为进一步提高全镇教育教学质量。继续深化学区中心教研组工作运行机制。二是组织三片（xx、xx、xx）开展教研活动，加强教师培训，开展听课、评课等教学交流活动。通过分片联校，分片教研，分片培训。为提高教师业务交流搭建良好的信息平台。3、认真贯彻《xx中小学教学质量常规实施意见》，加强教学常规管理。强化学校对教学计划、备课、授课、作业批改、考试、铺到等教学各环节的过程管理，向课堂要质量，向精细化管理要质量。（二）教育科研4、继续组织开展课题征集申报和立项工作。要求：各学校必须至少申报1项县级以上课题；力争人人有课题，人人研究课题。根据市县教育局年终考核要求，各校申报课题人数不得少于教师总数的10%（2—5月份）5、继续组织开展“甘肃省xx农村小规模学校复式教学创新模式培训项目”。积极配合县教研室开展培训指导工作；继续开展第二轮分片培训活动，深入教学点开展一对一课堂教学指导。