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学校教学电脑安装反黄软件工作计划

第一篇：学校教学电脑安装反黄软件工作计划学校教学电脑安装反黄软件工作计划时间：2008年5月10-5月11号两天，地点：机房（1）安装人员：软件介绍：六亿宝贝CareBaby是一套基于人工审核及判断的学生上网监护服务系统。CareBaby系统特别适合有小孩在家上网的用户。家长们可以用本系统全天候不间断地监护小孩上网，本系统不仅能保证小孩浏览不到不良信息，垃圾信息和有害信息，还会自动向小孩推荐一些优秀网站，从而达到引导小孩健康上网的目的。六亿宝贝的特色与优势:六亿宝贝CareBaby系统与传统的过滤型反黄软件及系统在原理上有着本质的区别，所以她完全具备传统过滤型反黄软件永远无法比拟的优势:★先进有效的理念和方法，使得本系统不会漏掉任何可疑网站，本系统是目前全球唯一达到有效率100%的反黄服务系统;★简单实用的处理机制，几乎不占用用户的计算机资源，本系统也是目前全球最简单实用的服务系统;★科学人性化的设计，让家长高枕无忧，完全不必参与管理和配置，CareBaby系统全天候的不断自动升级，家长和学生完全不知不觉。★变堵截为疏导，使学生们上网不再是件危险或者麻烦的事情，恰恰相反，学生们可以在不知不觉中学到许多意想不到的有用的知识;★基于社会学、心理学和教育学的综合考虑，CareBaby系统采用不动声色的方式保护上网的学生，不会激起学生的逆反心理和不健康的心态。★保护成年人的隐私是CareBaby系统设计时就充分考虑的功能，在家长模式访问互联网，CareBaby系统完全不知道用户访问的去向更不知道用户访问的内容。信息技术组2008年5月6日第二篇：《安装软件》教学设计《安装软件》教学设计一、教材分析本课选自苏教版《小学信息技术（上册）》第23课第二节。安装使用共享软件是学生利用网络资源的一项重要内容，同时也对经后日常管理和维护电脑软件起到了铺垫作用。因此本课的重点、也是本册教材网络基础模块的一大重点。二、教学目标知识与技能1、了解计算机软件的作用。2、掌握安装软件的常用方法。3、理解安装过程中“选择插件”和“设置安装路径”的意义。4、能够卸载电脑中已安装的软件。过程和方法1、通过观察、讨论、动手实践，了解并掌握安装软件的一般方法。2、通过具体软件的对比安装，体会安装过程中“每一步”的具体作用。情感态度价值观1、通过教师的引导让学生明白网络上的软件资源除了有免费的、试用的，还有收费的和破解的，从而渗透意识。2、通过情境创设，激发学生去积极地关注生活，了解世博相关知识。三、教学重点与难点教学重点：软件安装的基本方法。教学难点：根据需求，灵活运用软件安装向导进行软件的安装。四、教学过程（一）情境导入--需求从问题冲突中呈现（教师演示指明《邀请信》所在位置。）师：同学们，你们了解上海世博会吗？认识“海宝”吗？瞧，今天海宝给我们寄来了一份《邀请信》（pdf格式）。你想不想知道信的内容？那你就打开这个《邀请信》文件看一下吧！学生自主尝试查看《邀请信》文件，提出疑问：“《邀请信》文件打不开，跳出一个选择程序对话框。”这时教师引导学生讨论“为什么打不开？这个对话框告诉我们什么信息？”经过小组讨论，一致认为计算机中没有可以打开《邀请信》的软件。教师进一步追问：“电脑里没有这样的软件，我们该如何解决这个问题？”通过这样的引导，学生很自然地想到：要安装一个能打开它的软件。从而引出课题《软件的安装》。教学设想：教师不是为了学习软件安装而安装软件，而是创设让学生查看海宝的《邀请信》情境，在学生无法查看的问题冲突中引入新课，既满足了学生的需求，又明确了本课学习目标，使之在整个学习的过程中更为主动地获取知识，实现学习目标。（二）体验过程--方法在问题解决中提炼环节一：安装PDF阅读器软件（单个文件）任务一、观察图标和文件名师：网络上能查看PDF文档的软件很多，今天老师给大家找来了其中的一款，它就放在文件夹1中，我们一起来看一下（幻灯出示），你从这个软件的图标和文件名中能获得哪些信息？生1：它的图标一个电脑和一个光盘，告诉我们这个文件可以安装到电脑里。生2：克克免费PDF阅读器_setup。……师小结知识点一：软件安装文件的识别。师：大家想想“免费”是什么意思？生：不要钱！师：那是不是网络上还有些软件是需要钱的？教师讲解知识点二、软件的分类和概念。任务二、安装PDF阅读器师：以前有谁安装过软件？请你说说大致方法！生：只要双击安装文件，一直点下一步就可以了。学生实践操作。交流：指名学生上前示范操作。（对其提出要求：边操作边讲解步骤。）教师根据学生讲解板书安装步骤。师：刚刚同学们操作的时候“下一步……下一步”操作都是直接点击的，似乎没啥作用？那为什么软件制作者不直接省去这些步骤呢？可见这其中还藏有什么奥秘！请同学们再次去安装软件，这次注