学校标准化验收整改材料修改稿 - 副本（共5则）.docx

学校标准化验收整改材料修改稿-副本（共5则）

第一篇：学校标准化验收整改材料修改稿-副本大芦中学综合督导评估整改情况汇报材料根据县督导组五月份对我校进行综合督导评估情况，我校在“核心指标”和“普通指标”中，部分已经达标，现将具体情况汇报如下：一、核心指标达标项班额：我校学生283人，设8个教学班，每班人数都在50人以下。1.校园用地面积：我校校园用地面积达标。3.体育运动场地：有200米的环形跑道田径场一个。有100米的直行跑道一个。排球场一个、篮球场一个。4.实验教学仪器：达标。5.生均藏书：我校有图书一万余册，生均比为35本，达标。6教职工比例：我校有教师50人，专任教师40人，比例达标。7.学历数：达标二、普通指标达标项1.校园布局合理，绿树成荫，有土地使用证，配有升旗设施。2.班班有标准教室。3.实验室个数达标。4.厕所符合卫生标准，达标。5.寄宿制学生食堂面积达标。6.食堂设施符合卫生管理标准，达标。7.实验室装备达标。8.分组实验达标。9.多媒体教室达标。10.我校有藏书室，设有教师、学生阅览室，达标。11.所有老师全部持证上岗，达标。/412.我校校长已经工作25年，身体健康，达标。13.我校校长具备本科文凭和中学高级职称，达标。14.我校校长具备任职资格培训合格证，达标。15.专职管理人员没有高于教职工总数的10%，达标。16.我校有规范的教职工奖惩制度和考核制度，达标。17.学校每年转拨教师培训经费，达标。18.我校一直坚持依法治校，从严治校，校园内绿树成荫，环境优美，有着良好的育人环境，达标。19.我校成绩合格率达98%以上，实验室合格率不低于93%，达标。20.我校学生行为规范，体质健康，达标。三、核心指标未达标项1.办学规模：我校设8个教学班，远远少于18个班，不达标。2.校舍建筑面积。生均建筑面积为8.99平方米，不达标。3.音美器材缺少，学生不能开展正常的音乐、美术活动，不达标。4.体育器材缺少，学生不能丰富多彩的体育活动，不达标。5.计算机生均比：大部分计算机已经损坏，不能正常使用，不达标。四、普通指标未达标项1.教学辅助用房不达标，危房面积达2000平方米。2.生均一张床比例不达标，部分床板损坏严重，无法使用，不达标。3.宿舍没有其他的配套设施，不达标。4.没有配备卫生室，无保健医生，不达标。5.没有心理咨询室，无心理健康教育设备，不达标。6.无生活管理员，不达标。7.无专职卫生技术人员，不达标。8.无心理咨询师，不达标。五、针对以上问题，学校结合校情作了一定的整改，现将“核心指标”整改情况汇报如下：/41.校舍问题。校舍有半数属于危房，危房面积达2000平方米左右，由于校舍整体布局及危房拆除经费问题，学校的危房及实验室活动板房无法拆除，隐患依然存在。2.计算机损坏严重，由于生源锐减，学校经费紧缺，无法购置，需要上级部门投资。3.音美体器材缺少，由于没有经费，无法购置，需要上级部门投资。核心指标不达标项，全部需要上级部门的投资，学校无力承担拆除及购置器材费用。六、普通指标整改情况汇报1.学校专门配备四名生活管理员，专管住校学生的日常生活。2.我校有一名教师取得三级心理咨询师资格证，心理咨询室已经提上议事日程，心理健康教育设备正在筹备之中，预计11月底挂牌投入使用。普通指标不达标项都需要上级部门人力、财力、物力的大力支持，学校无力承担其费用。四、存在的不足和困难近年来，我校虽然从硬件建设到教育教学方面都取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，与标准化学校达标要求及督导部门的综合督导评估要求相对照，还有很大差距，存在许多不足和困难。（一）学校周边环境复杂，校门口垃圾成山，与乡政府、村委、社区多次交涉，都无济于事，成为制约学校健康发展的瓶颈问题。（二）家长普遍不关心教育，不重视孩子的学习，家校联系不够，还没有形成一个稳定的家校配合教育体系。（三）受整体财力的制约，投入有限，学校办学条件相对较差，教学设施还很不完备，多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低；教师办公条件比较落后，跟不上课程改革的步伐。（四）大量尖子生流向城区中学的现实，在很大程度上影响了我校教学质量的提高，提高教学质量任重道远。/4（五）教师老龄化现象严重，好几位教师带病工作，且学科分布不平衡，严重影响教学质量的进一步提升。（六）校园文化建设稍显滞后，缺乏文化内涵，需大力加强。（七）部分教师为非师范类专业，在备课、上课、学生教育等一系列教学行为中都表现得不够规范，甚至有悖于教学规律，一定程度上制约着教师的教学水平和教学质量。（八）学生食堂面积大，取暖设施落后，严重影响学生就餐；学生开水锅炉不是正规锅炉，多少年来靠本地焊工维修得以维持，存在严重的安全隐患。希望引起上级主管部门的高度重视。这些问题，需要标本兼治，综合整改。需要学校内部加