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家乡在哭泣

第一篇：家乡在哭泣家乡在哭泣我的家乡在江西的一个小镇。她那样的美丽，有着碧波怀抱的青山，有着清澈见底的小河，有着清新的空气，只要你在这吸一口，你就会吧所有的烦恼都抛到九霄云外了。住在这里的人们就好像是住在仙境的神仙似的那样的逍遥快活。可是如今的家乡呢？变了，一切都变了„„不知道怎么了天空总是雾蒙蒙的，和边的垂柳没了取而代之的却是满地的垃圾。原本清澈见底的小河也没了，河面上漂浮着许多白色塑料袋。走进一闻一股恶臭扑面而来。旁边的工厂把废水、污水都排到这条小河中，难道他们不知道这样做会将小河里的小鱼、小虾„„给毒死吗？不！他们知道他们这样做不过是为了眼前的蝇头小利而已。回到家后我将为看到的景象都告诉了妈妈，妈妈的回答另我大吃一惊。妈妈说：“地球的生态环境已被严重破坏。”看到刚才的景象我忐忑不安地想：如果人类还是执迷不悟的继续破坏地球的生态坏境那我们敢这么办呀！正当这时电视上的新闻说：“据有关报道北京地区出现严重雾霾天气，空气中的PM2.5含量严重超标！听到这我的心颤抖了一下。我想这应该就是大自然给我们人类的惩罚吧！贪婪的人类啊！请你们不要再这样折磨我们的地球母亲了，请将你们的救援之手来重建我们的美好家园吧！鄞州区古林镇礼嘉桥小学602姜庆阳Q206指导老师苗红燕第二篇：地球在哭泣（本站推荐）地球在哭泣很久很久以前，地球是一个充满生机的星球，许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，羡慕地球上有许多生命，羡慕地球上的一切。但是现在，情况完全变了样，地球妈妈的怀抱里，地球妈妈发现小河被人们污染了，小河在哭泣；树木被人们砍伐了，人们还在捕杀大量动物，许多动物都没有了自己温馨的家，树木和动物都在哭泣------虽然地球过去很美丽，但是过去毕竟是过去，现在地球并不像过去那样美丽了，地球妈妈发现小河和树木等生命都在哭泣，地球妈妈也哭了起来，的确，地球已经不像过去那样美丽了。现在，只有我们齐心协力，使我们的地球不再哭泣，这样，才能使地球恢复以前的美丽。不再破坏绿色我们怎样保护地球呢？首先要自己不再破坏绿色，我们要做到时时刻刻都注意保护绿色，把每一块绿地都当作自己的家园来对待。除此之外，我们还要注意，如果看到别人在破坏绿色，也应该及时劝阻，若他（她）[他（她）们]不听从，不改正，应该及时报告当地环保部门。另外，如果自己破坏了绿色，而这块绿地是属于个人的，那应该向主人赔礼道歉，并进行赔偿；若你暂时找不到这块绿地的主人（或这块绿地没有主人），你应该进行补偿。至于怎样进行补偿，您可以参考另外几个关于绿色的栏目。植树造林，美化环境植树造林,维护生态平衡,这对保护地球来说具有非常重大的意义。植树造林,能够美化环境。当我们居住的小区周围树木成荫,每到春天,百花齐放,一片绿色,花香鸟鸣,生机勃勃,那该多美。在炎热的夏天,走在树荫下,不仅能挡住火辣辣的太阳光,还能免遭强烈的紫外线的辐射。植树造林还能防止水土流失和沙漠的漫延。朋友们,让我们手拉手，来共同创造一个绿色的地球吧！绿色的地球要我们用自己的双手来创造！绿水青山是我家，大家不要破坏他保护环境，人人有责工资你高我也高，环保意识要提高清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错环境联系你我他,清洁保护靠大家人人爱环保,未来无限好青青小草有生命,请君足下多留情请您绕一绕，小草笑一笑。树木拥有绿色，地球才有脉搏。除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要第三篇：地球在哭泣教案《地球在哭泣----环境太差了》教学设计教学目标：1、能够联系生活实际感受和关注实际问题。2、知道简单的大气污染、水污染的知识和危害。3、懂得防治环境污染、保护环境的重大意义。4、逐步渗透学生对环境污染问题的调查能力、信息收集能力和深度研究能力的培养。教学过程：一、导语1、调查：问卷调查1、你平时用的最多的是普通电池还是充电电池？A、普通B、充电2、你用过塑料食品袋吗？A、用过B、没有3、因为环境污染，你是否考虑过用充电电池？A、有B、没有4、你平时怎么处理废旧电池？A、扔掉B、当普通垃圾处理C、放入回收站5、你喜欢用一次性筷子吗？A、喜欢B、不喜欢师：正是我们不注意生活中的行为，造成了环境污染。环境问题是当今人类面临的一大问题。环境的恶化严重影响着人类的生存质量。因此，我们必须正视这些问题，因为，我们只有一个地球。2、出示美丽的地球的图片，让学生用词语概括地球的美丽。（千姿百态、风景秀丽，山青水秀）3、当今世界人口的不断增多，给我们带来了很多的社会问题，如资源问题、吃饭问题、住房问题、教育问题等，那么人口的增多同时也带来了环境的恶化，我们的地球越来越不堪重负，我们的地球已经发出了沉重的呻吟！那么到底是什么使地球发出呻吟呢？——环境太差了（板书）4、过度：请看我们现在的地球现在是什么样的。（伤痕累累、千疮百孔、遍体鳞伤）二、探究学习师播放视