家长开放日活动材料.docx

家长开放日活动材料

第一篇：家长开放日活动材料活动目的：1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己活动一：展示活动目的：1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。活动过程：1、幼儿展示韵律操2、展示集体舞《种太阳》3、邀请家长一起跳舞活动二：游艺活动“袋鼠跳”目的：1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。活动反思：通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。活动三：幼儿表演、展示一、活动意图：为了加强家园的互通，让家长了解孩子在园的生活、学习及能力的发展，我们创设了该次活动。由于我班家长普遍反映孩子表现能力差，针对这一问题，我们老师进行了针对性的培养和指导，因此，此次活动以体现幼儿表现力，增强亲子关系为宗旨，让家长感受到老师和幼儿园的教育成效，更好的支持幼儿园工作，促进孩子身心和谐发展。二、活动内容：1、幼儿表演、展示目的：通过多种艺术表演形式，让幼儿对学习内容进行展示，增强孩子的表现力和自信心，具体内容：①集体舞：刨冰进行曲②诗歌：小书包如果我会飞摇篮儿歌二测静夜思村居过大年③歌曲：绿苗幼儿园里好多事山谷回声真好听彝家娃娃真幸福小乌鸦爱妈妈2、亲子游戏：击鼓传花目的：以传统游戏——击鼓传花的形式，在轻松、愉快的氛围中，让每个家长和自己的孩子一同表演自备的节目，达到增进家长与孩子之间感情的目的。3、课间操展示目的：通过观看幼儿做课间操，加强家长对孩子动作协调性、节奏感等动作表现综合能力的了解。活动四：美工活动——贺年卡目的：1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。3、发展幼儿观察力和动手操作能力。准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。进程：1、激发兴趣新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。2、探索做法欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？3、展示作品幼儿操作幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。4、展示欣赏作品。5、将贺卡送给父母或好朋友。效果考核：在家长开放日活动中，家长参与性很高，达到100%，非常配合和支持幼儿园的工作，大部分家长都较准时，在幼儿表演、展示活动中，孩子们很投入，朗诵时声音洪亮、整齐、表情自然；演唱时，孩子们的节奏准确，声音悦耳、动听；在集体舞表演时，孩子们更是表现得精神饱满、富有活力。在孩子表演过程中，我们穿插了队形及各种表演性的动作，使整个表演活动更具欣赏性，孩子们真心的投入，使得家长们禁不住报以阵阵热烈的掌声，家长们看到了孩子表现能力的提高，看到了老师教育的成效，从他们的掌声和笑容中也看到了家长对我们工作的肯定。在亲子游戏中，家长和孩子都完全融入到轻松、愉悦的游戏氛围中。在家长和孩子共同表演的节目中有诗朗诵、舞蹈、唱歌、乐器演奏、游戏等，形式多样，配合也很默契，时时流露出浓浓的亲情，孩子们也随着游戏氛围的逐渐升温，表现的欲望也越强了，有的孩子主动要求与父母、与同伴表演，以致于整个游戏时间延长了很久，当老师宣布游戏结束时，孩子们仍然意犹未尽、余兴未了。在最后的操作活动中，家长又看到了孩子有纪律，守规则的一面，对孩子的动作协调性有了一定的