察右后旗白音察干第一小学国家三类城市汉语言文字工作汇报专题.docx

察右后旗白音察干第一小学国家三类城市汉语言文字工作汇报专题

第一篇：察右后旗白音察干第一小学国家三类城市汉语言文字工作汇报专题察右后旗白音察干第一小学国家三类城市汉语言文字工作汇报-----校长李文胜尊敬的各位领导各位专家大家好，首先我代表白音察干第一小学全校师生向莅临我校检查指导语言文字工作的各位领导、专家表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！借此机会向大家汇报我校语言文字规范化工作情况，不妥之处敬请批语指正。察右后旗白音察干第一小学建校于1954年，是察右后旗的传统名校和生源大校，现有教学班27个，学生1780人，全校教职工104名，学校占地面积16532平方米，建有图书馆、阅览室、多媒体室等。教学条件达到了国家标准，学校以“创建书香校园，塑造儒雅师生”为文化特色，全面贯彻落实教育方针，使学生得到全面发展，教学质量逐年提高，受到了上级有关部门的充分肯定和群众的赞许。“推广普通话，规范汉字”是法律赋予学校的光荣职责。为了深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从2008年开始，我校就把语言文字规范意识和应用能力的要求，纳入到教育教学和学生技能训练中、纳入到学校工作日程和常规管理中，渗透到德、智、体、美和综合实践活动中，我校的语言文字规范化工作逐步深入。一、成立机构，健全制度，强化管理，重视宣传1、语言文字是人类文明传承的主要手段和媒介，作为中国人，证明好普通话，用好汉字是一个合格中国公民特别是汉族公民素质的要求，更是提高学生综合素质的突破口。基于以上认识，学校对语言文字建设工作高度重视，学校成立了以校长为组长的语言文字规范工作领导小组，教导处为规范工作办公室，语文教师为规范工作人员，班级设立语言文字规范监督员，形成了学校、教师、学生“三位一体”的语言文字规范网络，做到了覆盖全校，目标明确、责任落实。为了全面落实各级有关语言文字工作方面的法律、方针、政策和要求，我校不断完善规范语言文字工作方面的制度，相继制定了《白一小校园推广普通话制度》、《白一小语言文字工作教学管理制度》、《白一小语言文字规范化用字督促学生整改制度》、《白一小校园用字管理制度》、《白一小使用语言文字评先制度》等制度和措施，不仅有计划、有措施、有总结，还定期召开会议，及时总结经验，分析问题同表彰先进，确保语言文字规范化工作有序开展，循序渐进，确保实效。2、讲好普通话，用好规范字是素质教育的重要目标和新课标的重要内容。因而我校高度重视在常规教学中语言文字规范化管理工作，要求全体师生的课堂用语必须使用普通话。语文教师的课堂教学必须保证有一定的普通话朗读指导和写字教学时间，要求各科教师在作业批改中有对学生书写的批改。3、我校多年来在全体教职工中开展以普通话、三笔字、简笔画、计算机运用为基本内容的基本功培训、比赛考核、并将此作为评优晋职的前提，因而苦练语言文字基本功在我校蔚然成风。我校严格按照小学语文课程标准在语言文字方面对学生的要求，能用普通话正确、流利、有感情地朗读交流，能行款整齐、保持一定的书写速度书写汉字，能认识常用字3000个，其中会写2500个，还把使用普通话和规范汉字作为评选“三好学生”“优秀班干部”优秀班集体、优秀少先队员的一个基本条件，并列入日常行为规范。4、要提高师生说普通话，写规范字的意识和自觉性，并形成习惯需要营造规范使用语言文字的氛围，并长期落实，逐步辐射才能渐显功效，因而我校利用一切可以利用的时空手段平台媒介，加大宣传力度，使语言文字规范工作深入人心。有关语言文字的宣传画、标语、图片、作品遍布学校的每一个能看见的地方。红领巾广播、诗文诵读、国旗下的演讲、三分钟口语、歌曲、礼仪问候，师生耳之所听都是规范的普通话声音。各类演讲、诵读、手抄报、基本功、歌唱、读书、汉字纠错比赛、推普周等活动，开展面广、参与率高、密度大，使全体师生的规范语言文字的校园环境，使语言文字规范化工作取得一定实效。二、统筹兼顾特色鲜明质量优异任重道远1、在语言文字规范化建设中，学校统筹兼顾，以教学为中心，全方面地开展工作，一是和以建书香校园、塑儒雅师生为主的校园文化建设结合起来，在社会公众日常用语都是方言的环境下，倡导用朗朗读书，体会中华语言文字魅力，师生课内外、会议发言，日常接待用语全部使用规范的普通话，教案、作业、板书努力写规范字，使读书声音“香”，书写文字“香”，二是和师资队伍建设结合起来，通过培训在认识上明白语言文字对学生成长的重要性，在素质上练就过硬的语言文字功夫，在教学行为上尽到讲普通话，写规范字，随时纠错的责任，全校96名专任教师，普通话合格率达100%。2、打造书写汉字书写规范特色，突出一个“细”字，在我校所有标语、橱窗、板报、图版和校园网络用字都力求规范，校名、校训标牌、文件、奖状、证书，小到公章用字全部经过反复检查。教案、作业、板书、试卷、课件、校本