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对学习环境的认识

第一篇：对学习环境的认识你认为信息技术环境下，有哪些较为优秀的学习学习的平台（Moodle、LAMS等）、学习社区（Secondlife等），请你列举其中一种进行简要分析？就Moodel学习的平台来说：Moodle是一个用于制作网络课程和Web站点的开源软件。它是一个全球性的开发项目，用来支持社会建构主义的教育框架。Moodel平台有强大的系统管理功能和网络教学功能。系统管理功能包括管理员可直接通过平台创建教育、培训类型网站，网站可实现新闻公告、论坛、下载等常见功能；平台各种功能均实现动态模块化管理系统。教师在使用这些教学功能模块的时候可以任意指定其显示的位置，可以灵活地移动、关闭或修改；平台最大程度降低了用户的使用难度，平台内嵌了功能齐全的在线编辑器，方便用户创建内容，变换字体、排版，插入图片、表格，上传文件等均可实现所见所得；平台支持多种用户注册、授权方式。用户可根据实际情况做二次开发；平台支持多种语言环境，用户可以指定系统显示的语言。网络教学功能包括平台支持无限制的课程目录创建，任何时候课程管理员都可以创建、移动、下载、修改课程。课程可以设置为激活或隐藏状态。每门课程都可以设置灵活的权限，可以设定课程的等级、是否允许学员退课等；平台支持学习记录的跟踪，教师可以查看任何学生的学习报告，教师也可以查看某个教学模块的学生参与情况；平台支持班级、小组功能，提供了方便易用的分组工具；每门课程均设有一个独立的资源存储空间，教师可以方便地上传各种教学资源。平台支持常见的Flash动画、音视频等多媒体素材，可以挂接任何常见的课件。平台内置所见所得的HTML编辑器，HTML类型的文件资源可直接在线编辑；平台支持的在线教学模块包括：讨论、笔记、聊天、词汇表、练习、调查、训练、专题等十余种；平台支持分数制与等级制两种评价方式，所有教学活动均可采用两种评价方式的一种，教师可以根据实际情况灵活运用。第二篇：浅谈对环境评价的认识和看法（定稿）浅谈对环境评价的认识和看法环境质量评价:从环境卫生学角度按照一定的评价标准和方法对一定区域范围内的环境质量进行客观的定性和定量调查分析、评价和预测。环境质量评价实质上是对环境质量优与劣的评定过程，该过程包括环境评价因子的确定、环境监测、评价标准、评价方法、环境识别，因此环境质量评价的正确性体现在上述5个环节的科学性与客观。按照一定评价标准和评价方法对一定区域范围内的环境质量加以调查研究并在此基础上作出科学、客观和定量的评定和预测。环境质量评价的主要目的是:（1）较全面揭示环境质量状况及其变化趋势;（2）找出污染治理重点对象;（3）为制定环境综合防治方案和城市总体规划及环境规划提供依据;（4）研究环境质量与人群健康的关系;（5）预测和评价拟建的工业或其他建设项目对周围环境可能产生的影响，即环境影响评价。现状评价：现状评价是对在建工程或已建工程的现状进行环境质量评价，以便了解目前工程的环境状况，针对不利影响提出措施，保证和提高环境质量。水环境现状评价主要是对研究水域当前的质量状况按照国家环境质量标准进行评估，以确定水域现状环境质量优劣等级，并为工程前后环境质量比较提供依据。预断评价：预断评价是对计划兴建工程可能对环境造成的影响，或某地区或建设项目周围将来的环境质量变化情况进行预测并作出评价，对不利影响提出减免或改善措施，为决策部门提供科学的参考依据。环境影响评价:环境影响评价简称环评是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防止对策和措施。目前环境影响评价的工作主要包括以下内容：①环境质量评价。②环境影响预测与评价。③环境影响后评价。环境影响评价的目的是鼓励在规划和决策中考虑环境因素，最终达到更具环境相容性的人类活动。其作用是明确开发建设者的环境责任及规定应采取的行动，可为建设项目的工程设计提出环保要求和建议，可为环境管理者提供对建设项目实施有效管理的科学依据。全国人大常委会副委员长周铁农在与内蒙古自治区就环评法执法检查情况交换意见时指出，规划环评是环评法的主要立法目的和宗旨，是贯彻落实科学发展观、实现经济与环境资源协调发展的重要抓手，应充分发挥其在政府决策中的支撑作用。环境影响评价制度的推行，收到了明显效果。第一，环境影响评价制度和“三同时”制度，是我国贯彻“预防为主”的方针，控制新污染的两项主要制度。第二，实施环境影响评价制度的步骤和程序都贯穿在基本建设各个阶段，使计划管理、经济管理、建设管理都包含环境保护的内容，从而把建设项目环境管理纳入国民经济计划轨道，在发展经济的同时保护好环境，促进经济建设和环境保护的协调发展。第三，进行环境影响评价可