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对先就业后择业的看法[推荐5篇]

第一篇：对先就业后择业的看法对中职生先就业后择业的看法现在的中职生在毕业时都面临就业和择业的问题。暂不说你所学的专业和你将来所从事的工作是否对口？或者说在你将来人生中你可能从事多种工作涉及多种行业，而其中必定有最适合你发挥才能的工作或岗位，或者你从事时间最长的工作或岗位。一个中职生在毕业走出学校走入社会时，首先就会遇到两个基本问题：一是你的工作能力和融入社会的能力，二是社会对你的接纳程度。其实这是一个问题的两个方面。刚刚毕业走入社会的中职生，如果不是在学校就早早涉足所学专业的实习或参加相关企业单位的工作锻炼，仅凭毕业时掌握的知识是远远不能胜任工作的，更不用说人际关系和其他方面的能力了。所以就我个人观点，中职生应该先选择就业。然后不断提高自己，再考虑择业问题。现在的中职生已不是当初的天之骄子。中职生就业难这是目前社会存在的一个普遍问题，造成中职生就业难的原因是多样的，分析中职生就业难的原因可以具体主要有以下几个方面来看待：1.中职生就业观束缚于传统观念，就业市场化意识薄弱。传统文化重视人际关系和权力等级，“学而优则仕”的观念对就业选择还有很深的影响力；计划经济时期的“干部意识”之上又加上了新经济时代的“白领情结”，大都要求去大城市的好单位，影响了中职生的就业期望值和择业取向。同时，社会缺乏创业氛围。社会缺乏创新意识和创新舆论，优秀人才不能在商界脱颖而出；用人单位注重以“物”为中心的发展观；缺乏以“人”为中心的发展观。许多用人单位都只看到人才使用的短期行为，不愿作长期投资。中职生缺乏创业观和市场化观念，如果换个思维，将开辟就业的崭新天地。2.中职生面试技巧能力有待提高，缺乏求职技巧训练。由于传统经济模式的影响，人们一直都很少关注到求职技巧这一领域，就像没有被微波信号覆盖的“盲区”一样被人遗忘。学校毕业的学生也是一样，我们学校对求职技巧同样没有给予充分的肯定和重视，根本不存在求职技巧的问题，计划经济时期学生一毕业就被国家分配到企事业单位工作，无需要理会什么求职技巧，只要学好书本知识即可，不需要掌握求职的技巧的知识。虽然到了市场经济的今天，毕业生就业双向选择的情况经过几年，但求职技巧的训练仍然得不到应有的重视。3.中职教育的有效供给不足与结构性失衡，中职教育质量难以保障。我国中职教育存在的问题已经不再是简单扩大供给的问题，而是如何扩大有效供给的问题。在一个有效的市场上，可以通过价格机制来调节某种商品的供求平衡，而在中职教育市场上，价格机制很难奏效，出现了结构性矛盾，其原因在于供应主要由政府控制。政府垄断中职教育造成“市场失灵”与结构失衡，中职教育的个人投资回报率没有达到均衡点，私人中职教育投资收益率过高，致使中职教育有效供给不足，中职生内在质量下降，国有中职出具名不符实的文凭，这是中职生就业难的根本原因。4.中职专业设置与社会发展需求存在脱节现象，中职职业指导工作没有市场化。当前，中职在专业设置、课程设置及人才培养方面面临的主要问题是：首先，一些中职的专业设置过窄过细，导致培养的毕业生就业面较窄，不能适应社会的需求，就业机会就少。其次，一些学校的课程设置，人才培养模式不合理，滞后于社会的发展的需求，没有随着社会的发展而调整，教学计划、教学模式和教材陈旧，与时代脱节，培养的毕业生在知识能力，思维模式等方面与社会的需求有着较大差距，使人与职匹配产生错位，形成了结构性就业矛盾，影响了中职生的就业。最后，中职毕业生就业指导工作中存在的就业指导内容缺乏系统性和科学性，就业指导形式单一，就业指导过程过短的问题，在一定程度上也影响了中职生的就业。面对中职就业困难的这一现象，我们中职生要早日做好就业准备。个人认为中职生在毕业时最关键是找一份低保工作，解决自己的基本问题，不要成为社会上的“啃老族”。在工作中可以锻炼工作经验。然后再考虑就业问题。没有职业理想职业目标的“先就业后择业”结果只能是“瞎就业”。我们就业要“超越找工作”，在职业选择的过程中，要有职业生涯和职业理想的概念。首先，国即将进入小康社会，人民生活水平也越来越高。你只要找到工作，你的生活就不成问题。所以，中职生不要把眼睛紧紧盯在“谋生”“糊口”上面。要知道，没有多少学历的民工都能找到工作，为什么中职生还找不到工作呢？关键的问题是们中职生不愿意。其次，一个人一辈子只在一个单位做一个工作的时代已经过去，在我们的职业生涯中可能会多次面临职业转换的情况。因此，中职毕业不能指望一步到位地找到自己的理想工作。要实现这个目标需要一个有步骤地过程。们可以先从小处着眼，慢慢累计自己，然后就有可能达到自己的职业理想。“先就业后择业”和“先择业后就业”形式上看来没有太差的差别，实际上两者之间存在本质的不同。“先就业后择业”是一个机会主义者，他们是在现有可供选择的情形中进行选择