小动物怎样过冬 教案（5篇可选）.docx

小动物怎样过冬教案（5篇可选）

第一篇：小动物怎样过冬教案小动物怎样过冬教案一、活动目标：1、理解歌词内容，唱准旋律，唱清歌词。2、积极、愉快地参与唱歌活动，体验唱歌的乐趣。二、活动准备：背景图一幅，头饰若干。三、活动过程：1、导入活动，引起兴趣。冬天里，天气怎么样？我们都穿着什么样的衣服？你知道小动物是怎么过冬的？（讨论）2、感知理解歌词内容，出示背景图。看看图上都有哪些小动物？它们是怎么过冬的？（讨论，回答）引导幼儿用歌曲的节奏朗读歌词。3、学唱歌曲。（1）教师示范唱。（2）整体教唱。（3）边唱边做动作。4、分角色表演歌曲。请四名幼儿扮演四种动物。第一段全体幼儿齐唱，第二段由带头饰的幼儿分别表演。5、创编活动。把你知道的其他小动物过冬编到歌曲里。歌曲：小动物怎样过冬1=F2/4135-3531-712-7275-.1冬季里刮呀刮北风，冰天雪地天呀天气冷，我们穿上小羊毛儿长得长，小兔毛儿厚绒绒，燕子飞到4645-65厚棉衣，小动物怎样过冬？小动物怎样过南方去，小青蛙睡在泥土中，小青蛙睡在泥土1-冬？中。幼儿园科学教案：动物是如何过冬的作者：chenhy发表于：2008-06-04查看：4853评论：0活动目标：１、理解动物是如何过冬的，知道动物如何过冬主要有四种形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶迁徙；⑷换毛；２、理解词汇：冬眠、迁徙等。３、对探索动物世界奥秘感兴趣，并具有较细致的观察能力。活动准备：“动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。活动过程：１、复习巩固“人们是如何御寒的”。教师用语－－今天的天气真冷啊，我们都穿上什么衣服了？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？２、科学教育“动物是如何过冬的”教师用语－－人们是这样过冬的，那么你们知道小动物是怎样过冬的呢？⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。教师用语－－刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就来请大家看一段录像。⑵、幼儿观看录像一遍：要求：Ａ录像上有哪些小动物；Ｂ这些小动物是如何过冬的。幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的磁铁教具。⑶、幼儿再次观看录像，并出规定格画面，进行动行过冬形式的归类。教师用语－－小动物们也很能干，它们也想出了很多办法来过冬，那么小动们用了哪些好办法呢？我们再看一遍录像。要求：Ａ这些是什么小动物；Ｂ它们是用什么方式过冬的。（根据定格画面，并运用磁铁教具帮助功儿进行归类）躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示“躲藏”）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）反复练习新词“迁徙”。换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。⑷、巩固动物过冬的四种主要开式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛。教师用语－－现在，我相问问小朋友：小动物想了几个好办法过冬的，又是哪些好办法呢？⑸、教师总结：小动物们很聪明，想出好办法来度过寒冷的冬天，它们有的躲藏，有的冬眠，有的迁徙，还有的换毛。它们真是能干的小动物！３、结束部分游戏－－动物过冬。请劝儿选择所扮演的动物角色，并根据其过冬方式进行游戏。第二篇：音乐教案《小动物怎样过冬》中班音乐活动：小动物怎样过冬市南区成武路幼儿园陈华理论依据：实施策略：本次活动我运用了启发提问法、引导发现法、课件演示法、游戏法等教法，通过观察、模仿、游戏以及形象直观的课件，让幼儿在游戏中快乐的学习歌曲。活动目标：1.学唱歌曲,初步了解歌曲中小动物的过冬方式。2.能够用自然的声音有感情的演唱歌曲,唱准旋律,唱准歌词.3.积极参与歌唱活动中,感受歌曲的旋律美.活动准备：物质准备：《小动物怎样过冬》课件、歌词相对应的图片.知识准备:初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的办法。活动重点：学唱歌曲,初步了解歌曲中小动物的过冬方式。活动难点：能够用自然的声音有感情的演唱歌曲,唱准旋律,唱准歌词.活动过程：一、激发兴趣,谈话导入课题.小朋友你知道现在是什么季节吗？（冬天）天气有什么变化？（变冷了）小朋友有什么变化?（穿厚棉衣…）你知道小动物是怎样过冬的吗?（请幼儿结合自己的经验说一说小动物是怎样过冬的，例如：兔子---换毛小青蛙—钻到泥土中熊—睡大觉冬眠燕子飞到南方去迁徙等）二、教师演唱歌曲，幼儿欣赏并结合图片学习歌词内容。1.教师完整演唱歌曲，引导幼儿初步感受歌曲的优美旋律。教师：老师这里有一首关于小动物过冬的歌曲,我们一起来听一下吧.2.听完一遍歌曲后提问教师:歌曲分为几段?这两段有什么不一样?(一问一答式)3.分段演唱歌曲,学习歌曲.（1）教师演唱歌曲第一段,幼儿朗诵歌词.教师:请小朋友们认真听歌曲的