小二班家长开放日活动方案专题.docx

小二班家长开放日活动方案专题

第一篇：小二班家长开放日活动方案专题小（2）班半日活动方案执教者：陈霞沈亚一、游戏、生活（7:45—8:30）自主游戏观察要点：能选择自己感兴趣的玩具玩。二、运动（8：30——9：30）（一）律动、早操观察要点：做操时是否能手臂伸直，有力量地做操。（二）分散活动：3号场地观察要点：1、能排好队有序地爬拱形桥。2、提醒出汗多的幼儿去喝水。（三）集体游戏游戏一：老狼老狼几点了观察要点：幼儿是否能跟着老师有序地做游戏。游戏二：马兰花观察要点：能愉快地玩游戏。三、生活、自由活动（9：15——9：40）观察要点：观察要点：1、观察幼儿能否自己取放杯子和碟子。2、吃完点心后是否会喝一小口水漱口。四、学习活动（9：40——10：30）活动一：谁的游泳圈活动二：十个宝五、生活、游戏（10:30——12:00）观察要点：1、不挑食，能荤素搭配一起吃。2、和同伴一起分享玩具。附教案：活动名称：谁的游泳圈活动目标：1、理解画面的主要情节，能在老师的引导下讲出故事的主要内容。2、了解救生圈的作用，知道常见的会游泳的动物。3、乐意参加讲述活动，能大胆想象。活动准备：图片四幅活动过程：一、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。第一小节：（关键：引导幼儿说清楚地点、人物，及发生的事件）图一提问：谁来了？小猫去干什么？他发现了什么？小结：小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。第二小节：（关键：引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与朋友间的对话）1、出示图二提问：“呱呱呱”（声音引出）小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？教师小结图片：小猫问小青蛙：“这是你的游泳圈吗？”小青蛙说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。2、“乌龟爬”（动作引出）小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？”教师和小朋友一起小结图片：小猫问小乌龟：“这是你的游泳圈吗？”小乌龟说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。”3、“嘴巴向铲子，脚掌向扇子，走路左右摆，最爱捉鱼虾”（谜语引出）小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？以幼儿为主的小结图片：小猫问小鸭：“这是你的游泳圈吗？”小鸭说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。”第三小节：（进一步引发幼儿关于小动物的知识经验，并合理猜测）过度：这到底是谁的游泳圈呢？（幼儿猜测，说出理由）出示图三提问：谁在和小猫说话？他们会说些什么？小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：“小鸡，这是你的游泳圈吗？”小鸡说：“是的，谢谢你，这是我丢的。”第四小节：关键经验：（引入新经验，游泳圈能帮助不会游泳的小动物，学会游泳）图四提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？小结：戴上游泳圈，不会游泳的小鸡也会游泳啦！一、师幼集体跟老师讲述故事（第一小节：完整听故事讲述1、师：这四幅图连起来讲了一个好听的故事，想听吗？（听录音）2、幼儿集体讲述（幼儿尝试用不同的语气表达对话。）二、经验迁移提问：1、什么季节游泳最舒服？为什么？2、你会游泳吗？宝宝去游泳的时候要注意什么呢？（一定要和大人一起去，在浅水区游泳，并带好游泳圈（衣））。四：给小动物送游泳圈师：1、夏天真热啊！小动物们都想去游泳啦，可是有些小动物不会游泳怎么办呢？（送个游泳圈给它们）2、我们一起来把自己画的游泳圈送给小动物吧？送游泳圈的时候要想一想送给谁比较合适，还要说一句有礼貌的话：“小鸡、小鸡，我的游泳圈送给你。”3、幼儿给小动物送游泳圈，教师引导幼儿用语言表达。4、集体检验：看看不会游泳的小动物是不是都有了游泳圈。活动名称：十个好宝宝活动目标：1、尝试有规律地为歌曲配上不同的声势。2、喜欢音乐活动，愿意大胆地在同伴面前表演。活动准备：钢琴、ppt、数字牌、小乐器活动过程：一、歌表演《我的小脸像苹果》二、有规律地配上不同的声势。1、复习歌曲。师：你们都是老师的好宝宝。今天我们要和音乐里的好宝宝们一起做游戏，我们一起来唱唱吧。2、寻找规律。师：你们发现了吗？宝宝们是唱到什么的时候出来的？（宝字）师：我们一起拍手欢迎他们吧！当宝宝出来的时候，我们就拍一次手！3、探索声势。师：除了手，我们身体还有哪里也可以打节奏？你们还有什么好办法来欢迎他们吗？（幼儿自主探索）（跺脚，拍膝盖，拍肩膀，拍屁股，拍地板）师：我们一起跟着音乐来表演一下吧！三、小乐器来游戏。师：乐器宝宝们也想来玩一玩，听听谁来了？四、大家一起来表演。1、师：小朋友们真厉害，我要来增加一点难度，请10个宝宝来表演，唱到谁就站起来。2、师：宝宝们太棒了。看，这些好宝宝的动作表情都一样嘛？你们会做可爱又特别的动作吗？在唱到“宝”的时候也做一个好看的动作。第二篇：小二班家长开放日半日活动方案万溪冲幼儿园2017年秋季学期小二班家长开放日半日活动方案小二班戚芳吴欣雨一、晨间接待（7：45—8：10）活动准备：图书指导要求：教