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小学信息技术《搜索引擎》教学设计

第一篇：小学信息技术《搜索引擎》教学设计《搜索引擎》教学设计一、教学目标1、知识与技能：了解搜索引擎的作用，能够使用搜索引擎进行信息的查找；学会设置浏览器的默认主页。提高学生收集、检索、处理信息的能力。2、过程与方法:以查找自己所需要的信息为任务，展开本课的学习，激发学生自主学习的欲望，逐步学会检索信息的基本方法。3、情感态度与价值观:采用小组协作式学习，为学生创设轻松的学习环境，培养学生的合作意识和创新精神。树立良好的信息意识和高尚的网络道德情操，对于因特网上的信息，要有选择地借鉴、批判地汲取。二、教学重难点1、掌握利用搜索引擎查找信息的两种基本方法。2、有关“关键字”的确定。三、教学准备：硬件环境：使用多媒体网络教室，宽带接入互联网。软件环境：Win2000以上操作系统、IE6.0以上版本。四、教学过程：（一）创设情境。师：同学们知道12月25日是什么日子吗？对，没错，就是大家喜欢的圣诞节，我们想不想给自己做一个圣诞礼物呢?那么，首先我们来在网上找出有关圣诞节的素材吧。师：怎样快速找到自己需要的素材呢？今天就教你一招：用搜索引擎快速检索信息资源。这样我们不需输入网址，就能快速方便地找到“圣诞节”的网站。利用搜索引擎我们还能找到许多其他有用的信息呢！不信，现在就跟我去网上好好转一转吧！准备好了吗？我们的快乐之旅开始了！(以此为任务，激发学生学习的兴趣。)（二）自主与协作学习1、将学生分组，发现问题并协作解决问题。生:【提出问题】情况1：单击“搜索”，会出现分类目录（或直接登录到新浪搜索引擎相关网页）。情况2：直接输入要搜索的文字内容师：【解决问题】：即“分类目录”搜索和“关键字”搜索的不同。在搜索信息过程中，如果知道确切的查找内容，通常可按“关键字”搜索；如果所查找的内容只知道一个大概的范围，通常可采用“分类目录”搜索，以此让学生灵活地掌握搜索引擎的使用方法。小组同学通过探究和互相帮助，共同查找圣诞节的文字介绍，教师适时将各小组查找到的信息，用多媒体广播教学网在全班进行演示，请每组的发言人进行简短的讲解。在此过程中，教师适时引导学生分析，在分类目录中，怎样确定类别。在关键字搜索中，如何确定“关键字”等。并注意比较何种方法搜索到的圣诞节资料的速度最快、最准确。最后教师可以给学生介绍一些提供搜索引擎的网站和专用搜索的网站，比如：新浪：搜狐：百度：2、设置默认主页师：同学们利用搜索引擎已经查找到了我们需要的网页内容，那么，如何将其处理，使得下一次启动IE浏览器时，会自动打开我们所需要的网页呢？也就是如何把我们喜欢的网页变成浏览器的默认主页？采取教师演示或让学生自己从书中寻找答案的方式，来学习设置默认主页的方法。（三）通过小组竞赛，协作学习，巩固知识点1、布置任务：请搜索出关于元旦节的相关内容。2、自行搜索感兴趣的事物。（要求：小组合作分工，在规定时间内完成。）（四）总结今天我们学会了利用网络来查找资料的方法，以后我们在学习和生活中可以充分利用这种方法来搜索要找的资料，希望同学们多通过网络来提高自己的各方面素质。第二篇：搜索引擎教学设计搜索引擎教学设计搜索引擎教学设计[学习目标]1、知识与技能掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧；了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等）2、过程与方法有效使用网络检索信息；搜索引擎帮助系统的使用3、情感态度与价值观——苗逢春：情感类的目标不宜太大、太空，有时一节课的情感类目标不明确时，未必一定要牵强地罗列情感类目标。常用搜索引擎的比较与评价；培养学生协作与交流的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。[学习方式]采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”，通过独立操作，利用网上资源进行学习，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。[所用课时]1课时[学习环境]网络教室[学习过程]一、课前组织教学小组长及课代表组织学生进机房，开机后电子签到。[设计意图]：一方面锻炼了学生的组织能力；二方面通过电子签到为新课改的过程评价提供有力的证据，还能使学生的打字速度得到不断地强化与提高。二、贴近生活，导入主题，激发兴趣。师：同学们，2004年雅典奥运会刚刚结束，对于我们每一个中国人来说，下届奥运会是意义非凡的一届奥运会，因为2008年奥运会在我们国家举行，那么你知道2008年奥运会的主题是什么吗？[设计意图]：引入贴近生活，从大家感兴趣的奥运会入手，拓展学生的视野，激发学生的爱国热情。（大多数学生回答是新北京、新奥运）师：到底大家说的对不对，一会儿我们再验证。现在大家阅读课本或浏览学习网站（172.24.33.1），思考如下两个问题：（苗逢春：前