小学六年级作文爷爷的那些花开了.docx

小学六年级作文爷爷的那些花开了

第一篇：小学六年级作文爷爷的那些花开了文秘助手()之小学六年级作文：爷爷的那些花开了直到我站上了这礼堂的一方土地上，不然我永远不会相信，这是一个事实。葬礼，来的是多么荒唐、悲凉。奶奶哭得多么揪心，爷爷你何时才会来安慰她?爸妈和亲戚们互相握手，却不禁红了双眼。唯独只有我，坐在深黄的长凳上，远离喧闹的人群，细细的看着摆在前面的照片，昔日慈爱的爷爷，为何仅仅一张照片，我却感到了你岁月的沧桑。我曾一度幻想如果爷爷不在了身边，我一定会失声痛哭。如今，我一滴泪都没掉。或许这是所谓的坚强。爷爷，你是否记得?你不仅一次的教育我。那年夏天，我兴奋地学起自行车，爷爷你在身后扶着我，手把手教我，几天下来，我就挣脱出爷爷粗糙的双手，独自骑了起来，成功的喜悦冲昏了我的头脑，经过一段坎坷的路面，来不及刹车，在一上一下的大幅度颠簸中，不幸车翻滚在地，左脚踝传来钻心的痛，受不住疼痛的煎熬，忍不住放声大哭，这是爷爷走过来制止了我，和蔼地眯着眼睛说：“孩子，要坚强，不能随便哭，天上的天使也会难过的。”我紧盯着爷爷脸上深沟似的皱纹点点头。爷爷扶着我拍拍身上的灰，一手牵着我一手拉着自行车，朝家里走去。如此和谐的一幕，在我脑海里打着旋。多想回到以前的时光，起码能让我与爷爷多呆一会儿。这时人越来越多，哥哥拿了只苹果举到我眼前，我接过它，哥哥顺势在我身边坐下，眼睛直直盯着那黑白的照片，没有说话，他心里一定很难受吧!我拿起手中的苹果在鼻前嗅了嗅，有股淡淡的苹果香，有种让人舒适的感觉，难道爷爷也是因为这样才喜欢种梨树的吗?爷爷每天都精心照顾着长在庭院中的梨树，只是不知为何这棵梨树一点都不懂得感恩，每年四月爷爷带着我在梨树前等它开花时，它却总是赌气迟迟不绽放，爷爷却安慰我说：“没事，他总会开的，到时候一定很香!”可是等了两年，他却没耀眼过，爷爷也没有等到它绽放，四月份已经到了，你这棵梨树还会开吗?爷爷你还能看到吗?“爷爷他什么都能知道的。”一句微沙哑的声音在耳边响起。哥哥他第一次这样坚强的哭，至少在我看来。难道他也听到了我的心声吗?姨妈他们在远处看见了我们，走了过来说：“你们两孩子走在这里干嘛，什么都不做，你们就不会心疼吗?”最后一句她嚷了出来，接着痛哭起来。姨妈你不知道，我的心现在比任何人都疼呢!过了很久，姨妈又说：“你们俩听好，读书努力点，不能浪费爷爷对你的期望，以后经常照顾奶奶，也经常去看爷爷……”耳边的嗡嗡声轻了，迎来的却是一阵悲伤。我生日那天晚上，我走到书房整理明天上课的东西，爷爷走进来，拍了拍我的肩，对我说：“努力啊!一定要考上好的大学!以后我就放心!”爷爷一直拍着我的肩，一次比一次拍的重，“以后要是考上了，钱就由爷爷出，你好好努力啊……我就算是等不了那天，我也开心了!”我却心疼地说了一句：“爷爷，你在乱讲什么!”聚集许久的眼泪流了下来，爷爷他喝醉了!我无声的哭了，爷爷，你不要再乱说了!想到这件事，我再也忍不住，留下了泪，用手捂着眼睛。爷爷，你走了，我再也见不到了，该要如何才能使我不难过呢?家里空了一个人，我该如何才能填满这个空缺呢?两个星期过了，对于这件事的心态已渐渐平静了。阳光如此明媚的晒着被子，我坐在阳台上看书。手机响了，我接听了电话，那头是哥哥喜悦的声音：“爷爷种的梨树开了，你要不要回来看看?”我含着泪点点头，挂断手机的那一刻，我失声痛哭，仿佛积聚心头许久的东西终于发泄了出来。谜语大全及答案爷爷，你的花开了，你有没有看见?真的很美。第二篇：教案：腊梅花开了小班：腊梅花开了（重点领域：科学）[教材简解]春天、夏天，花园里会有许多花开放，我们会时常带孩子们去观赏各种各样的花，感受花儿的美，即使到了秋天，我们也不忘带孩子们观赏菊花。但是冬天里，我们就会忽略了花儿。可是有一天，花园里的一株腊梅开了，吸引了孩子们的目光：“老师，那是什么花？真漂亮！”腊梅虽然不艳丽，却能引起孩子们浓厚的兴趣，而且腊梅花具有不畏寒冷的品质。对于小班幼儿来说是一个很好的教育资源。[目标预设]1.观察腊梅，感知腊梅花的特征，并能用较形象的语言描述自己的观察发现。2.运用手指点画的形式描画出腊梅花的基本特征。3.知道腊梅花是冬天里的花，感受腊梅花不畏寒冷的品质。[重点、难点]重点、难点：了解腊梅花的特征，感受腊梅花不畏寒冷的品质。[设计理念]幼儿园课程设计应以幼儿为本，保护幼儿的好奇心，关注、满足并引导幼儿的兴趣，充分发挥幼儿的主动性。课程设计应符合幼儿的年龄特点，确保科学性、趣味性。[设计思路]第一环节：赏梅。第二环节：说梅。第三环节：画梅[教学过程]（一）赏梅。1.教师把幼儿带到花园：这是腊梅花，它漂亮吗？2.教师：请你轻轻地走近了看一看，腊梅花长什么样？闻一闻，腊梅花香不香？可以和好朋友一起看看，还可以和好朋友说说你的发现。【评析：这个环节让幼儿自由观察