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小学四年级上册综合实践教案

第一篇：小学四年级上册综合实践教案小学四年级上册综合实践教案蔬菜宝宝的秘密教学目标:1.通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。2.学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。3.养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探索精神。活动一、自己种菜乐趣多（1）活动准备：收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，学会与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。（2）活动过程一、收集资料1、确定本小组要种植的蔬菜。2、收集有关蔬菜种植的资料3、交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。二、种植行动1、小组合作开展种植行动。2、观察、记录蔬菜的生长情况。3、全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。三、分享时刻举行“小菜农交流会”，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。活动二、蔬菜保鲜揭秘（1）活动准备：准备一些常见蔬菜。过程安排一、收集信息1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。2、确定自己想验证的保鲜方法。二、设计实验方案1、设计实验方案和步骤。2、确定实验的时间与地点。3、准备实验需要的材料。三、实验1、开展实验2、做好实验记录。四、得出结论1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。2、向其他小组介绍自己的实验结果。活动三、蔬菜营养大盘点（1）活动准备：通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。（2）活动过程一、收集资料查找有关蔬菜营养的资料。二、做调查召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。三、点子大会小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。四、宣传小队1、写宣传材料。2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。秋天来了活动目标；小组合作设计一份简易的访问记录表；重点：小组合作，设计一份访问记录表；了解访问记录表的基本要素；难点：小组讨论，制订秋游推荐方案。活动准备1.周边旅游景点的文字、图片等资料。2.制作课件。学生准备1.了解访问记录表的基本要素。2.准备设计访问记录表所需的纸、笔等。活动过程：活动一我为秋游出主意活动目标1.小组合作设计一份简易的访问记录表，并在其他年级开展访谈活动。2.通过调查访问，信息整理等活动，制订秋游推荐方案。3.全班讨论，完善推荐方案，并投票推选最佳推荐方案。重点：小组合作，设计一份访问记录表，并在其他年级开展访谈活动。难点：小组讨论，制订秋游推荐方案。活动过程2板书设计：我为秋游出主意1.设计一份简易的秋游活动访问记录表年级：_________________________秋游地点：__________________________对该秋游地的评价：________________________2.决定推荐的秋游地点及理由推荐的秋游地点：____________________推荐理由：__________________________活动二游戏设计显身手活动目标1.通过对老师和同学的调查，了解大家对秋游中游戏活动的希望。2.在收集同学们喜爱的游戏活动的基础上，改进并设计出适合秋游活动的新游戏，培养创新意识。3.在设计游戏的过程中，与伙伴们参与各种游戏，体会活动的乐趣。活动重难点重点：修改游戏活动的细则，设计出适合秋游活动的新游戏。难点：设计出有创意的新游戏，并能根据老师和同学的反馈进行改进。活动准备：1.毽子、卡片纸等。2.游戏设计说明范例。学生准备：1.游戏用具。2.设计时所需的纸、笔等。活动过程板书设计游戏设计显身手课题：珍惜我们的眼睛教学目的：1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。3、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。教学重、难点：1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：活动一用眼习惯小调查师：眼睛是心灵的“窗户”，不良的用眼习惯容易导致近视、弱视，我们应该怎样爱护自己的眼睛呢？生：老师我们在班里做个小调查吧，看看大家的用眼习惯怎么样。1、了解用眼习惯。师：我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？学生介绍用眼习惯，教师补充。2、设计问卷。师：设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯？学生发言，汇总后制成问卷。3、小调查。师：什么时间开展调查比较好？怎样让更多的同学能够认真完成问卷？学生回答，开始问卷调查。4、整理问卷。师：你们首到几份有效问卷？怎样对调查结果进行整理？学生说出自己的想法