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小学教师“课外访万家”活动方案

第一篇：小学教师“课外访万家”活动方案**小学教师“课外访万家”活动方案我校遵上级文件精神，将在年月开展“课外访万家”活动，活动方案如下：一、活动主题践行师德、携手育人。二、工作目标“课外访万家”活动，要求全体教师都参与，覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。四、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。五、活动安排建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。集中家访活动分为三个阶段。（一）开展阶段摸清信息。10月初，主要针对一年级新生的家庭地址、家长联系电话等信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。（二）推进实施阶段1、继续开展2－6年级学生的“课外访万家”活动。2、明确任务。学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。3、开展家访。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与，行政人员随蹲点年级班主任进行家访。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。（三）总结表彰阶段1、工作总结。对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，并撰写总结报告。2、表彰奖励。在认真总结的基础上，表彰家访先进教师。六、领导小组组长：副组长：成员：**中心小学年月“课外访万家”活动方案**小学第二篇：小学教师课外访万家活动方案小学教师“课外访万家”活动方案一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持以人为本，强化教育服务理念，增强家校沟通，全面提高教师道德水平，着力打造一支德艺双馨的队伍。二、活动主题：践行师德，家校沟通，携手育人。三、工作目标：所有的教师全部参与，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强育人意识、责任意识，践行师德、携手育人，共促教育和谐发展。四、活动任务：1、深入了解学生家庭、社区基本状况和学生在家学习、生活习惯等信息；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关教育法规，教育均衡发展目标举措和学生心理、生理、安全等方面的知识，协调社会、家庭共促学生健康成长，促进教育和谐发展；5、听取家长对学校工作的意见和建议。五、活动形式：1、直接入户走访。通过实地入户走访方式，对所有能走访的学生家庭进行走访重点针对毕业班、新生班和特殊班级、特殊个体学生。2、信息联通家访。利用互联网、电话信函等形式对外出打工等无法直接对面的家长进行访问沟通。六、活动要求：1、充分准备。家访要目的明确，考虑好家访的方式方法，减少家访的随意性和盲目性。家访前要全面了解学生的主要情况，提高家访的针对性和实效性。2、突出重点。家访要面向全体学生，重点对象做到“六回访”：即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭留守儿童家庭（单亲家庭），品德、学业上有重大变化的学生家庭，随班就读的残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建