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小学数学公开课教研活动报道（小编整理）

第一篇：小学数学公开课教研活动报道小学数学公开课教研活动报道为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功2015年9月17日上午，古镇新徽学校举行了数学公开课教学活动。学校全体数学老师和学校领导参与了听、评课活动。这节课由三年级数学老师孙源娟在本班教室主讲。授课内容是《几百几十加减几百几十》。课前，做了充分准备，让同学们进入了有趣的学习，再创设了生动形象的教学情境，通过让学生展示，激发了学生的学习热情和积极性。整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。最后，由唐晓玲主任作了总结。她肯定了这节数学教研公开课在教学中具有一定的示范性作用，在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。王平姣2015-9-18第二篇：报道五里小学数学教研活动春风满园促教研，老骥奋蹄展雄风——白箬铺镇五里小学数学教研活动报道4月16日至20日，伴随着浓浓的春意，五里小学数学教研组举行了教研活动。本次活动由教导主任李畅策划，教研组长陈红组织，数学组老师全程参与了此次教研活动。本次教研活动不是一次普通的教研活动，它是五里小学老教师勇立潮头的展示，是教育新形势下老干将敢于尝试的挑战。五里小学数学组一共五位教师，其平均年龄达到了52.6岁。其中最小的是43岁的组长陈红老师，其余均是年已半百、几近退休的老教师。望城区小学数学名师工作室成员、白箬铺镇小学数学大教研组长陈红老师以《用除法解决问题》的教学拉开了此次活动的序幕。她创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，促进孩子的数学思维发展，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满激情地学习数学。担任学校工会主席、年近六旬的文志强老师用最质朴的语言、最平易近人的教态引领孩子们认识真、假分数。文老师虽然采用传统的教学方式，但他充分注重加强师生间、生生间的交流、互动，整个课堂轻松、幽默，不时闪现出师生间智慧碰撞的火花，爆发出师生间热烈欢愉的笑声。担任班主任工作的李金元老师也是即将退休的老教师。难能可贵的是她坚持普通话和多媒体课件教学，注重教学细节，注重学生自主学习、合作学习，注重师生互动，注重学生信息反馈矫正及时。一节课下来，两位数乘两位数的竖式计算，全班同学几乎全部掌握。吴旭辉老师的《比较大小》一课，关注学生已有知识经验，鼓励学生用多种方法比较两位数的大小，培养了学生的观察能力，锻炼了学生的思维。这位55岁的男老师，也能熟练地运用信息技术教学手段，并且在一年级的小娃娃面前，宛如活泼灵动的顽童，为孩子们营造了平等愉快的学习氛围。《反比例》是54岁秦云辉老师的授课内容。秦老师教学风格沉稳，教学思路清晰，强调讲练结合。她从现实生活中发掘素材，组织学生从活动中发现数学问题，激发学生的学习兴趣和自主参与的积极性，使抽象、难懂的知识目标得以较好完成。课后，全程参与听课的廖春华校长参与了数学组的研讨活动。在教导主任李畅主持下，老师们谈了自己的设计思路，进行了深刻的反思；听课老师们也积极表达了自己的观点，进行了有针对性的评课研讨。最后，廖校长做了精彩总评，感谢老教师的辛勤付出和对学校教研工作的支持。廖校长说到：老教师是学校的宝贵财富！他们几十年默默奉献，形成了独具魅力的教学风格，即使是传统教学同样绽放靓丽光彩！让我们为辛勤付出的老教师喝彩！莫道桑榆晚，为霞尚满天。这次教研活动，我们真切地看到这些老教师们在教学上下了功夫，不仅展示了他们的风采，也为其他教师树立了榜样。他们的课堂都孕育着青春的激情，涌动着生命的活力，闪烁着智慧的火花，让我们感受到他们对教学人生的那一份执着、那一份追求。他们的微笑、言语，如春日的阳光温暖我们，让我们感动着、收获着。第三篇：克拉玛依第五小学数学教研活动报道专题数学教研活动报道——润物细无声2011-9-13陈芳辉9月13日下午，数学教研组活动的主题是：学习《小学数学新课标解读》、《国际数棋》的行棋方法、差和法、积和法、的计算方法。本次活动氛围融洽、大家收益甚多。舒静老师主持学习《小学数学新课标解读》、使各位老师都重新认识解读了小学数学课程。每位数学老师都能够认真理解教研精神和要求，并积极的做好学习记录，为本学期教研计划的顺利进行做良好的铺垫。在学习《国际数棋》的行棋方法、差和法、积和法、的计算方法时，舒静老师对行棋的步骤讲解细致，尤其是对“连跨”进行了例举，如：“节外生枝”、“寻根问路”等行棋方法、使每位数学老师都有了更深刻的认识，在学习的过程中，各位老师对于自己在行棋的疑惑在此也进行了交流，最后根据国