小学校园,艺术活动总结.docx

小学校园,艺术活动总结

第一篇：小学校园,艺术活动总结奎文区宝通街小学校园艺术活动总结在校长的关心支持下，学校各处室、年级的精心组织、密切配合下，学校第二届校园艺术节已落下了帷幕。本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。一、选择突破点，丰富活动内容艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。二、团结协作，共同进步大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱，都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上了自我发展的道路。三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同学的身影，小学部同学和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点。本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。在借鉴前两届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛成为本届艺术节的一大亮点。正因为师生的共同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中，很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。四、推动了校园文化建设这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，老师们在校园里挂起了风车，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。当然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。组织时间不够充分，由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。总的来说，第二届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。（艺术节的节目选拔——器乐专场）第二篇：校园艺术活动总结校园艺术活动总结东港市碧海小学2003、11校园艺术活动总结历经一个半年的充分准备，我校于10月18日在校园成功地举办“腾飞吧！碧海”校园艺术节，收到了良好的社会效益。一、举办艺术节的目的和意义新的教育理念是发展学生的个性，树立学生自信，培养学生兴趣，发展学生的艺术实践能力。在我校倡导的“人人有特长”的目标，在全体教师的共同努力下，全校学生参加了软笔书法、硬笔书法、简笔画、水粉画、声乐的活动小组。为促进学生对艺术的兴趣，发学生个性，我校举办了这次校园艺术节。二、基本情况这次活动共分四部分，第部分都收到了良好的效果。1、园地布置。各班少先队园地和走廊园地都进行了精心设计，质量较高，从报头、板面设计都比较新颖、色彩搭配合理、作品质量较高。2、书法、绘画、手抄报展。这次书法展，硬笔书法质量较上次艺术节有很大提高，软笔书法、美术作品质量较高，手抄报从板面设计到色彩搭配到内容设计较前届艺术节有很大提高。六年一、五年二、六年二获书法优秀组织奖；三年一、六年二、五年一、四年一、二年三获绘画优秀组织奖。3、现场书画展。现场书画效果较好，在由振石、曹婧、郑雪梅、林革等教师的精心辅导，现场书画表演受到一致好评。4、合唱比赛。这次合唱比赛全十五个班参加，各具特色。其中、六年三、五年一、四年二、三年三、二年三、一年一获一等奖三、活动特点这次活动有如下方面特点：（一）积极性高，整体观念强在这次活动中，全校师生都积极参加了这次活动，休息时间指导学生办报、排练、准备作品，没有任何怨言，表现出了全体师生的积极性、主动性、整体性。（二）参与面广从墙报的设计布置、书法、美术、合唱比赛，参与率达90%以上，充分发挥学生的特长，锻炼了学生，调