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小学生互联网使用行为调研报告1

第一篇：小学生互联网使用行为调研报告1中国传媒大学调查统计研究所SSI小学生互联网使用行为调研报告主办：中国青少年网络协会实施：中国传媒大学调查统计研究所《小学生网民互联网使用行为研究》课题组协办：北京第三纪信息技术有限公司2014年9月12日中国传媒大学调查统计研究所SSI目录报告摘要.................................................3前言.....................................................6一、背景简介....................................................6二、课题研究方法................................................7三、基本变量定义................................................8第一部分基础数据学生篇....................................10一、小学生网络使用基本情况.....................................10二、小学生上网行为及认知.......................错误！未定义书签。三、小学生媒介接触情况.........................错误！未定义书签。第二部分基础数据家长篇....................................32一、家长对孩子上网的基本态度...................................32二、家长上网行为的基本概况.....................................40三、家长对待网络的态度.........................................46四、三地家长部分意见比较.......................................61第三部分网瘾用户分析........................................65一、网瘾用户的基本情况.........................................65二、网瘾与非网瘾用户的比较.....................................66第四部分部分亮点分析........................................71一、小学生上网行为特征.........................................71二、父母对其孩子上网的态度.....................错误！未定义书签。报告结语........................................................80中国传媒大学调查统计研究所SSI报告摘要本次调查的目的是为了探讨互联网在小学生网民中的使用情况、家长是如何对待孩子使用互联网的、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何、以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。调查的对象是北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。调查实施的时间为2009年7月18至7月31日。在三个城市共收集有效样本2400份，学生及家长分别1200份。从本次调查所展现的数据可以看出，网络已经日益渗透小学生的日常生活，小学生的上网行为等各方面也体现出其独特的表现形式。从使用互联网的年龄来看，现如今小学生接触互联网的时间大多集中在“低年级”阶段，即3年级之前，更有部分小学生在学龄前就已经接触网络。但在接触网络方面，大部分的小学生“即使平日里有时间，也只在节假日（周六日）上网”，而且有过半的小朋友平均每天的上网时间不超过1小时，小学生上网最经常的地点是“家里”。“看动漫、电影、下载音乐”、“玩网络游戏”等娱乐追求是小学生上网的主要目的，也有“超过四成”的学生上网的主要目的之一是“学习”。小学生倾向于被动地使用网络，最常去的网站是一些“门户网站”和“小游戏网站”，也有相当一部分小学生喜欢上“儿童社区”和班级的同学一起上网。本次调查的上网小学生中，有“7.1%”是“网瘾用户”。绝大多数的家庭里，至少有一位家长有上网行为。家长们对孩子上网多采取“正确引导，积极沟通”的方式，家长们限制孩子们上网的娱乐目的，更多地希望孩子们能利用网络进行学习。家长们对待网络的态度分歧较大，对网络的正面影响多抱观望态度，并且家长们渴望建立绿色的网络环境来保护小学生的上网行为。下面列出一些主要的调查结果:被访小学生中，81.9%的使用过互联网的小学生，由“低