小学生心理测试题精编.docx

小学生心理测试题

第一篇：小学生心理测试题小学生心理测试题班级：姓名：得分：一、选择题1、下列选项中，哪些是学生心理健康的表现（D）A、智力正常B、情绪健康C、意志健全D、以上均是3、什么是保持良好心理状态的必要条件（c）A、适应问题B、学业问题C、人际问题D、情感问题4、人的行为根本出发点和归宿是（B）A、人生观B、价值观C、世界观D、社会实践观5、成功人生的重要基础是（D）A、良好的个性保证B、积极的生活态度C、正确的价值观D、接受不可改变的现实6、应激事件对心理状态起什么作用（B）A、决定性B、主导C、关键D、次要7、下列哪一项不是不良状态的特点（C）A、时间短暂B、损害轻微C、能自己调整D、严重的适应失调8、门诊咨询的时间一般是（D）A、10分钟左右B、一个小时左右C、一天D、40分钟左右9、下列哪一种咨询方式被称颂为“温暖线”、“希望线”、“生命线”（CA、个别咨询B、网络咨询C、电话咨询D、门诊咨询10、心理咨询中最重要的原则是（B）A、理解支持的原则B、保密原则C、耐心倾听原则D、启发教育原则二、填空）1.中国第一个心理学实验室在大学（北京大学）建立？2.心理学属于（自然）科学3大学生心理健康日5.25的谐音是（我爱你）4.心理上一般把自我意识分为自我认识和（自我调控）。5、学习疲劳分为（生理疲劳）、心理疲劳两种三、判断题1、人格是个体比较稳定的心理保证的总和（√）3、学生内心的焦虑具有一定的代表性,其源于生活的威胁（×）4、智力正常是个体比较稳定的心理特征的总和（×）5、健康仅仅是一种没有疾病和摆脱虚弱的状态（×）6、健康是心理健康与心理健康的统一，二者相互联系，密不可分（√）7、心理健康的标准是一成不变的，它不随时代的变迁而改变（×）8、智力健康是衡量心理健康状况与否的唯一标准（×）10、民族文化，社会风俗，宗教信仰与心理疾病的发生无关（×）四、简答题1、什么叫心理健康?可从广义和狭义两方面说广义是一种持续高效而满意的心理状态，狭义是知、情、意、行的统一2、心理健康与生活健康有何关系?二者是相互联系，不可分开的，生理健康影响心理健康，相反心理健康也会给生理健康有反作用。第二篇：小学生心理测试题挫折心理测试年级姓名得分心理学上所说的挫折，是指人们为实现预定目标采取的行动受到阻碍而不能克服时，所产生的一种紧张心理和情绪反应。1．在过去的一年中，你自认为遭受挫折的次数（）A．0～2次B．3～4次C．5次以上2．你每次遇到挫折：（）A．大部分都能自己解决B．有一部分能解决C．大部分解决不了3．你对自己才华和能力的自信程度如何（）A．十分自信B．比较自信C．不太自信4．你对问题经常采用的方法是（）A．知难而进B．找人帮助C．放弃目标。5．有非常令人担心的事时，你（）A．无法学习B．学习照样不误C．介于A、B之间。6．碰到讨厌的学习对手时，你()A．无法应付B．应付自如C．介于A、B之间。7．面临失败时，你()A．破罐破摔B．使失败转化为成功C．介于A、B之间。8．学习进步不快时，你：()A．焦躁万分B．冷静地想办法C．介于A、B之间。9．碰到难题时，你()A．失去自信B．为解决问题而动脑筋C．介于A、B之间。10．学习中感到疲劳时()A总是想着疲劳，脑子不好使了B休息一段时间，就忘了疲劳C介于A、B之间11.学习环境恶劣时，你()A．无法学习B．能克服困难认真学习C．介于A、B之间12．产生自卑感时，你（）A．不想再学习B．立即振奋精神去学习C．介于A、B之间。13．老师给了你很难完成的任务时，你会（）A．顶回去了事B．千方百计干好C．介于A、B之间。14．困难落到自己头上时，你（）A．厌恶之极B．认为是个锻炼C．介于A、B之间评分分析：1～4题，选择A、B、C分别得2、1、0分5～14题，选择A、B、C分别得0、2、1分。心理测试（挫折心理）分析抗挫折能力是一个人在受到外部或内部困难冲击时的一种自我意识的防卫心理及行为。如果一个人的抗挫折能力很差，那么他在遇到困难时心理就很容易被摧垮，导致自暴自弃。反之，抗挫折能力强的人，就算遇到再大的困难也能应付自如。为了更好的了解我校学生的抗挫折能力，也为下一步开展好我校的心理健康教育，特对部分高年级学生进行了抗挫折心理测试，现将测试结果分析如下：根据测试结果显示，大约90%的学生得分在19分以上，这说明这部分学生的抗挫折能力很强，8%左右的学生有一定的抗挫折能力，但对某些挫折的抵抗力薄弱，只有极个别学生的抗挫折能力很弱。分析原因，我认为学生遭遇挫折后，会产生挫折感。正如巴尔扎克说的：“世上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”为什么学生对挫折的承受能力各不相同呢？首先是世界观、人生观的未定性。对小