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小学生法制教育教案

第一篇：小学生法制教育教案遵守法律从我做起教学目标：1、了解我国的基本法律，从小做到懂法、守法。2、能够谈论自己身边的一些法律事件和行为。3、通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。重点难点：1、能够谈论自己身边的一些法律事件和行为。2、学会如何实施自我保护。教学过程：小学生法律儿歌导入本节课从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。护己要学法，保护你我它，法前人平等，用法闯天下。齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。1、你们知道什么是“法”吗？法是国家制定和认可的，调整人们行为的社会规范，以规定权利义务为主要内容，权利就是法律授予人们可以为一定行为或者不为一定行为。义务就是规定人们应当为一定行为或不为一定行为。简单的说，法就是规定人们应当做什么，不应当做什么。2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。当一个部落和另一个部落出现矛盾的时候，往往采取以牙还牙的报复方式来解决而不是依靠法律来解决，如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么领一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇，这样，整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁，只有在夏朝建立以后，才通过制定法律来防止这种混乱，所以法律是从夏朝开始的。3、我们国家的法制宣传日是什么几月几号？：12月4日4、我们国家的法律究竟有哪些呢？我们国家的法律很多很多：比如宪法（国家的根本大法，也即母法），其他的法律都是依据宪法制定出来的；实体法民法（调整公民、法人、公民和法人之间的民事法律关系、主要调整人身、财产等），主要涉及婚姻法、侵权责任法、物权法等等。刑法（主要是规定犯罪和量刑的法律，其中规定有侵犯公民人身权利民主权利的犯罪，比如故意伤害、故意杀人、侮辱诽谤等、侵犯公民财产权利的犯罪抢劫、盗窃、抢夺、诈骗、敲诈勒索、贪污贿赂等等）。程序法即刑事诉讼法、民事诉讼法等，他们规定对于人们的违法犯罪行为，应该怎样走法律程序，比如，民事案件，机动车交通事故责任纠纷，应该立案，然后经过法庭审理，之后下判决，最后进入执行程序；如果属于刑事案件，则要先经过公安局立案侦查，然后由检察院提起公诉，最后由法院刑事审判庭进行审理，判决，然后执行。有的严重的是要被执行死刑的，现在执行死刑的方式主要有枪决和注射。以上是关于我今天讲的有关法律的大致的框架。那么，在那么多的法律中，我们身边的法律还有哪些?道路交通安全法。宪法规定：遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务，为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。道路交通安全法还规定了，驾驶机动车要取得驾驶证，依法登记后才能上道行驶。交通规则儿歌交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。交通安全很重要，交通规则要罕记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。案例分析案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。这些人的行为触犯了刑法规定的盗窃罪、抢劫罪，在刑法上实行数罪并罚。案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?总结(须引起重视的环节)须引起重视的环节：(1)家庭教育(2)结交不良青年(3)租房脱离家庭监管(4)贪图享乐(5)拉帮结派(6)走上犯罪道路(案例评析二)张某(15岁)、展某(14岁)、李某(11岁)抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,将被害人捆绑并用胶带封嘴后，持刀抢劫现金后逃走。这三个人的行为构成了绑架罪，抢劫罪。总结：三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离