小学生学习习惯养成教育内容精编.docx

小学生学习习惯养成教育内容

第一篇：小学生学习习惯养成教育内容小学生学习习惯养成教育内容逯常芬1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。）8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。）10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）第二篇：小学生学习习惯养成教育内容小学生学习习惯基本要求1．学会倾听的习惯。如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。(1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不和同桌说话、影响别人听课，不做与学习无关的事。(2)要倾听老师讲解，并按要求认真练习。(3)认真倾听其他同学发言，听清发言内容，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。2．善于思考的习惯。善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。(4)课前认真预习，不明白的问题提前做好标记。(5)上课时认真思考，积极发言。(6)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师、他人请教。3．敢于提问的习惯。“提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。(7)勤于思考，敢于质疑；与人交流，不怕说错。(8)发言积极，发言时，站得直，口齿清，自然大方，讲普通话，声音要洪亮。4．与人合作的习惯。合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。小学生学习习惯和行为习惯基本要求(9)主动和他人合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。(10)与同学交流合作时，要尊重别人，善于听取别人的意见和观点。5．自主读书的习惯。阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。（11）乐于读书，和好书交朋友，养成阅读的好习惯。（12）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（13）随时使用工具书，养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（14）爱护书籍，不在书籍上乱写乱画。6．认真书写的习惯。认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。（15）读写姿势端正，正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（16）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液、修正纸和胶带。文字和符号都要规范，格式要美观。7．自评互评的习惯。在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。（17）在学习过程中，要逐渐让自己成为评价的主体，学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。（18）考试中认真审题、仔细答题、并能用心检查，能发现遗漏的问题和错误，并能及时纠正。8．搜集资料的习惯。搜集资料是